最新人教版物理初中第2节《液体的压强》导学案（高效课堂版）.docVIP

第2节 液体压强 教师寄语：勇于超越自己, 从学好每一堂课开始 学习目标： 1、了解液体内部存在压强, 以及液体内部压强的方向 2、了解液体压强的大小跟什么因素有关. 3、认识液体压强的实际应用——连通器, 了解生活和生产中形形色色的连通器. 4、通过对演示实验的观察, 了解液体内部存在压强的事实, 知道液体内部不同深度处压强的大小和方向. 5、在观察实验过程中, 培养科学态度. 密切联系实际, 提高科学技术应用于日常生活和社会的意识. 中心任务：掌握液体压强的特点和大小计算方法. 学习过程： 一、课前自主学习 根据要求, 阅读课本相关内容, 先对下面问题独立探究, 然后在组内交流, 找出最正确解决方案. —1插图, 结合生活经验, 答复以下问题, 比一比谁完成的最快! 〔1〕容器底部的橡皮膜突出, 这说明：_____________________ 〔2〕容器侧壁的橡皮膜突出, 这说明：_____________________ 讨论： 〔1〕液体对容器底部产生压强的原因是:__________________________ 〔2〕液体对容器侧面产生压强的原因是:_______________________________ 2.初步学习液体内部压强的实验. 〔1〕如何利用液体压强计测量不同方向液体的压强？ 〔2〕如何利用液体压强计测量不同深度液体的压强？ 〔3〕如何探究不同液体在同一深度压强的大小？ 〔4〕根据图例与生活经验, 你对液体内部压强特点的初步总结是：_______________________ _________________________________________________________________________ 3.初步学习液体内部压强的计算方法. 〔1〕计算公式是________________________, 有哪些公式变形？______________ 〔2〕水下20cm深处液体的压强有多大, 试通过计算说明. 4.认识连通器 看课本相关局部, 组内讨论, 解决下面问题. 〔1〕什么是连通器？你能举出生活中的例子吗？ 〔2〕连通器液面相平的条件是什么？ 〔3〕认识连通器的应用, 解释船闸的工作过程. 二、合作探究：探究液体内部压强的规律和液体压强的计算公式. 1.探究液体内部压强特点： 〔1〕微小压强计探头的薄膜受到_____的作用时, U型玻璃管内出现高度差, 液面高度差的大小反映了薄膜所受________的大小. 实验次数 深度/cm 橡皮膜方向 水 盐水 液面高度差/cm 液面高度差/cm 1 5 朝上 2 朝下 3 朝左 4 朝右 5 10 朝上 6 朝下 7 朝左 8 朝右 (2) (3)规律总结：液体内部朝各个方向都存在压强；在液体内部同一深度, _________, 液体内部的压强随深度的增加而________, 液体内部的压强还跟液体的_______有关. 2.推导液体内部压强的计算公式. 推导完后交流, 看哪些同学推导的既对又快. 讨论：液体压强的大小跟哪些因素有关, 是什么关系, 跟所取的面积有关系吗？ 3.计算课本例题. 组内同学针对例题的问题认真思考、讨论, 看看哪个小组的答案最正确! 4.甲乙两个烧杯里面装有煤油, 煤油的深度都是0.2m, 乙的底面积是甲的3倍, 哪杯煤油对底面的压强大些？哪杯对底面的压力大些？〔g=10N/kg〕 三、梯度训练 A组 1. 计算压强公式有：p=F/s和p=ρgh, 对于这两个公式的适用范围, 以下说法中正确的选项是〔 〕 A、前者只适用于固体, 后者只适用于液体 B、前者对固体、液体、气体都适用, 后者一般只适用于液体 C、两者对固体、液体、气体都适用 D、后者只可用来计算气体的压强 2.有四种不同年代的潜水装置, 它们潜入海水的最大深度如下图, 其中能承受海水压强最大的是〔 〕 3.往装有水的烧杯中放入一木块, 水不外溢, 放入后, 水对杯底的压强、压力与放入前相比拟〔 〕 A、压强不变, 压力不变 B、压强增大, 压力增大 C、压强不变, 压力增大 D、压强增大, 压力不变 4. 将一个两端开口的玻璃管下端扎上一块橡皮膜, 倒入一定量的酒精后, 橡皮膜向外凸出. 然后放入盛有水的烧杯中, 玻璃管下端距水面高为h1, 此时酒精柱高度为h2, 橡皮膜下号变平. 假设水和酒精对橡皮膜的压力分别为F1、F2,那么〔 〕 A、F1= F2, h1 h2 B、F1= F2, h1= h2 C、F1 F2, h1 h2 D、F1 F2, h1 h2 5.如下图, 放在桌面上的三个不同形状的容器, 它们本身质量相等, 底面积相同, 并装入同种液体, 液面高度相同. 〔1〕三个容器中液