五年级数学公因数、公倍数1优秀课件.pptxVIP

公因数、公倍数第1课时 康乐教师：苏述果 复习导入 写出12与30的所有因数。 1、2、3、4、6、12 1、2、3、5、6、10、15、30 新知探究 1 一张长30cm、宽12cm的长方形纸，剪成大小相等的正方形且没有剩余，这个正方形的长最大是多少厘米？ 30÷2＝15 12÷2＝6 用边长为2cm的小正方形铺 新知探究 1 一张长30cm、宽12cm的长方形纸，剪成大小相等的正方形且没有剩余，这个正方形的长最大是多少厘米？ 用边长为3cm的小正方形铺 30÷3＝10 12÷3＝4 新知探究 1 一张长30cm、宽12cm的长方形纸，剪成大小相等的正方形且没有剩余，这个正方形的长最大是多少厘米？ 用边长为4cm的小正方形铺 30÷4＝7……2 12÷4＝3 新知探究 1 一张长30cm、宽12cm的长方形纸，剪成大小相等的正方形且没有剩余，这个正方形的长最大是多少厘米？ 用边长为6cm的小正方形铺 30÷6＝5 12÷6＝2 新知探究 1 一张长30cm、宽12cm的长方形纸，剪成大小相等的正方形且没有剩余，这个正方形的长最大是多少厘米？ 要使剪出的正方形大小相等且没有剩余，正方形的边长必须既是12的因数，又是30的因数。 新知探究 12和30的公有因数 12的因数 30的因数 1 2 3 6 4 12 5 10 15 30 1，2，3，6是12和30公