高一物理教案范文(10篇):匀速圆周运动、《追寻守恒量》教学设计…等.doc

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高一物理教案(10篇) 内容提要: 匀速圆周运动 匀速圆周运动 《追寻守恒量》教学设计 《追寻守恒量》教学设计 《追寻守恒量》教学设计 《实验:研究平抛运动》教学设计 第七章动力学的基本问题 第七章动力学的基本问题 第七章动力学的基本问题 功率教案 核反应、核能与裂变 第十四章第三节机械效率教学设计示例之二 融人文素养于科学教育之中 摩擦力 摩擦力 摩擦力 机械能守恒定律 机械能守恒定律 全文字数:28632 匀速圆周运动 匀速圆周运动 教学目标:??? 一、知识目标:??? 1、知道什么是匀速圆周运动??? 2、理解什么是线速度、角速度和周期??? 3、理解线速度、角速度和周期之间的关系??? 二、能力目标:??? 能够匀速圆周运动的有关公式分析和解决有关问题。??? 三、德育目标:??? 通过描述匀速圆周运动快慢的教学,使学生了解对于同一个问题可以从不同的侧面进行研究。?? ?教学重点:??? 1、理解线速度、角速度和周期??? 2、什么是匀速圆周运动??? 3、线速度、角速度及周期之间的关系??? 教学难点:??? 对匀速圆周运动是变速运动的理解??? 教学方法:??? 讲授、推理归纳法??? 教学用具:??? 投影仪、投影片、多媒体?? ?教学步骤:??? 一、导入新课??? (1)物体的运动轨迹是圆周,这样的运动是很常见的,同学们能举几个例子吗?(例:转动的电风扇上各点的运动,地球和各个行星绕太阳的运动等)??? (2)今天我们就来学习最简单的圆周运动——匀速圆周运动??? 二、新课教学??? (一)用投影片出示本节课的学习目标??? 1、理解线速度、角速度的概念??? 2、理解线速度、角速度和周期之间的关系??? 3、理解匀速圆周运动是变速运动??? (二)学习目标完成过程??? 1、匀速圆周运动??? (1)用多媒体投影一个质点做圆周运动,在相等的时间里通过相等的弧长。??? (2)并出示定义:质点沿圆周运动,如果在相等的时间里通过的圆弧长度相同——这种运动就叫匀速圆周运动。??? (3)举例:通过放录像让学生感知:一个电风扇转动时,其上各点所做的运动,地球和各个行星绕太阳的运动,都认为是匀速圆周运动。??? (4)通过电脑模拟:两个物体都做圆周运动,但快慢不同,过渡引入下一问题。??? 2、描述匀速圆周运动快慢的物理量??? (1)线速度??? a:分析:物体在做匀速圆周运动时,运动的时间t增大几倍,通过的弧长也增大几倍,所以对于某一匀速圆周运动而言,s与t的比值越大,物体运动得越快。??? b:线速度??? 1)线速度是物体做匀速圆周运动的瞬时速度。??? 2)线速度是矢量,它既有大小,也有方向。3)线速度的大小 ??? 4)线速度的方向 在圆周各点的切线方向上??? 5)讨论:匀速圆周运动的线速度是不变的吗???? 6)得到:匀速圆周运动是一种非匀速运动,因为线速度的方向在时刻改变。??? (2)角速度??? a:学生阅读课文有关内容??? b:出示阅读思考题2 匀速圆周运动 匀速圆周运动 ??? 1)角速度是表示?? ????的物理量??? 2)角速度等于?? ????和 ??????的比值??? 3)角速度的单位是?? ??????? c:说明:对某一确定的匀速圆周运动而言,角速度 是恒定的??? d:强调角速度单位的写法rad/s??? (3)周期、频率和转速??? a:学生阅读课文有关内容b:出示阅读思考题:1)??? 叫周期,??? 叫频率;??? 叫转速??? 2)它们分别用什么字母表示?3)它们的单位分别是什么?c阅读结束后,学生自己复述上边思考题。??? (4)线速度、角速度、周期之间的关系??? a:过渡:既然线速度、角速度、周期都是用来描述匀速圆周运动快慢的物理量,那么他们之间有什么样的关系呢???? b:用投影片出示思考题??? 一物体做半径为r的匀速圆周运动??? 1)它运动一周所用的时间叫??? ,用t表示。它在周期t内转过的弧长为 ?????,由此可知它的线速度为 ?????。??? 2)一个周期t内转过的角度为??? ,物体的角速度为??? 。c:通过思考题总结得到:???? d:讨论 ??? 1)当v一定时, 与r成反比??? 2)当 一定时及v与r成正比??? 3)当r一定时,v与 成正比??? (三)实例分析(用投影片出示)??? 例1:分析下图中,a、b两点的线速度有什么关系? 分析得到:主动轮通过皮带、链条、齿轮等带动从动轮的过程中,皮带(链条)上各点以及两轮边缘上各点的线速度大小相等。??? 例2:分析下列情况下,轮上各点的角速度有什么关系?? 分析得到:同一轮上各点的角速度相同。??? 三、巩固训练??? 用电脑进行练习,并且进行激励评价和升级训练??? (一

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