《千人糕》第二课时示范课教学ppt课件【部编人教版二年级语文下册】.docxVIP

第二单元?第2课 千人糕 第二课时 复习导入 让我们来复习一下上节课 认识的生字宝宝吧！ 千人糕的含义是什么? “千人糕”的含义是一块平常的糕却包含着许 许多多的人的劳动。 读课文，说说“千人糕”是普通的米糕吗? “千人糕”其实就是普通的米糕。 ?这里的“特别”是与众不同的意思。这是孩子对 千人糕的另一种理解。 ? “笑了”说明孩子的不以为然的心理。 孩子“笑了”，说明了孩子的心理产生了怎样的变化？爸爸端来一块糕，那糕看上去跟平时吃的糕没什么两样。难道它的 味道很特别吗？孩子急忙尝了尝，笑了： “这就是平常吃过的米糕嘛！ 您给我买过。” 孩子“笑了”，说明了孩子的心理产生了怎样的变化？ “笑了”说明了孩子很不以为然的心理。从最初的好奇，到不以为 然的心理变化过程。千人糕其实并没有什么特别之处，无论从样子还是 味道都很普通。 阅读方法解密语言描写 语言描写，是塑造人物形象的重要手段。成功的 语言描写总是鲜明地展示人物的性格，生动地表现人 物的思想感情，深刻地反映人物的内心世界，使读者 “如闻其声，如见其人”，获得深刻的印象。 画出爸爸的语言中描写米糕怎样做成的 句子。 精读课文 这句话从种稻子需要的物资写出了稻子的来之不易。末尾 的省略号表明，需要的物资还有很多，就不一一列举了。 爸爸说：4是啊，大米是用农民种的稻子加工出来的。 农民种稻子需要种子、农具、肥料、水……” 做好的