七级数学上册2有理数2.1有理数导学案(无答案)(新版)华东师大版.pdfVIP

七级数学上册 2 有理数 2.1 有理数导教案 ( 无答案 )( 新版 ) 华东师大版 第 2 章 有理数 课 题 学生姓名 组别 学生评论 教师评论 有理数（一） 一．学习目标 1. 理解生活中存在着无数表示相反意义的量，能举例说明； 2. 能领会引进负数的必需性和意义，成立正数和负数的数感。 二．学习要点 : 理解正数和负数的意义 三．自主预习 在平时生活中，常会碰到这样的一些量： 如：汽车向东行驶 3 千米和向西行驶 2 千米； 温度是零上 10 °C 和零下 5 ° C ； 收入 500 元和支出 237 元； 水位高升 1.2 米和降落 0.7 米； 像这样的，平时生活中描绘温度的 零上多少摄氏度 和 ，水位的 高升 和 ，现金的 收入 和 ，商品的 买进 和 等近似的数目都拥有相反的意义，我 们称之为 拥有相反意义的量 。 注意：一定知足两个条件 （ 1 ）意义相反；（ 2 ）同一种量。 问题：你能再举几个其余的拥有相反意义的量吗？ 四．合作研究 想想 : 1. 如何表示拥有相反意义的量呢？ 2. 可否从天气预告出现的标志中，获得一些启迪呢？ 比方： 中国某天的气温状况为（ -6 ℃～ 26 ℃） 零上 5 ℃ 零下 5 ℃ 一般地，关于拥有相反意义的量，我们能够把此中一种意义的量规定为正，用过去学过的数表 示；把与它意义相反的量规定为负的，用过去学过的数（零除外）前方放上一个“ - ”( 读作“负” ) 七级数学上册 2 有理数 2.1 有理数导教案 ( 无答案 )( 新版 ) 华东师大版 号来表示。 1 ．正数 小学学过的那些数 ( 零除 如 10,3,500,5.5 等,都是 正数 。 为了加以重申， 正数前可加上 外 ), ． ．． “ + ” （读作正）号 , 但一般省略不写。如 5 能够写成 +5, +5 和 5 是同样的。 2 ．负数 在正数 的前方加上 “ - ” ( 读作负 ) 号的数是 负数 。“ - ”号不可以省略。 如： -5 ， -0.36 。 ．． 友谊提示： 0 既不是 正数 , 也不是 负数 （0 不再只是表示 “没有”，也是正、 负数的分界点 ）。 ．．．．．．．．．． ．．．．．．．．．．．． 例 1 ．填空： （1 ）出口货物 500 吨记作 -500 ，入口货物 262 吨记作 ______ ； （2 ）假如产量增添 20 ％，记作 ______ ，那么产量减少 3 ％记作 ______ ； （3 ）向东行进 30m 记作 +30 ，向西行进 10m 记作 ______ ； 例 2 ．把以下表达改成使用正数的方法 （1 ）向南走 -20m ，即 _________ ； （ 2 ）飞机降落 -200 米，即 _________ ； （3 ）飞机上涨 -3000 米，即 _________ ； （ 4 ）商铺盈利 -1000 元，即