优秀教案评比总结.pdfVIP

优秀教案评比总结 【篇一：优秀教案评比总结】 优秀教案评比总结 书写教案是教师开展教学活动的重要环节，对保障教学质量具有重 要意义。为了促使教师提高备课质量，提高课堂教学的实效性，全 面贯彻郧县教育局 “三维互动、五步导学 ”的生本教育理念。 5 月 22 日，我校组织实施了各学科优秀教案评比活动。此次活动，学校领 导高度重视，经过评委对各参赛教案进行细致、全面的检查后共评 出优秀奖教案 8 本，分别是陈妮娜、刘安军、姜谷云的语文教案； 金兴丽、黄忠钰的数学教案；王云的英语教案；罗兵的化学教案； 胡正汉的地理教案。当然还有许多老师的教案也很优秀，此次评选 要求获奖比例是 20% ，我们也只能是优中选优，请各位谅解。通过 这次教案评选，我们看到老师们在备课上写的功夫比较大，同时也 暴露了一些问题。 现将具体情况总结如下： 一、优点 所任学科教材及所在班级实际，认真制定教学计划、安排教学进度， 渗透新课程理念，以人为本，面向全体，积极倡导自主、合作、探 究的教学模式，有一定的教学准备，过程清晰。 2 、大部分老师的教案具有目标明确，要素齐全、突出重难点突出， 逐步向三维的目标靠拢，有教学准备、有详细过程、有反思、小结。 3 、部分教师要备好几门如胡正汉老师、吴成功、陈妮娜、黄忠钰等 或好几个年级的课，任务繁重、备课量大，但他们都能认真对待、 仔细备好每一门、每一节课，充分体现了各位老师对备课工作的重 视程度。 二、存在的不足 1 、在导学连案的二次生成上普遍做的不够好，郧县教育局提出 “依 托导学练案，实施生本教育 ”，聘请名师编写导学练案，不能说都是 有用的，但应该有一部分是有用的，我们要仔细研究教材、和导学 练案、结合我校学生实际对导学练案进行增删添减二次生成。 2 、鼓励教师使用课件组织教学，在教案上备基本流程，写明电子教 案存放的位置，其实我也知道许多教师是使用课件了的，但在此次 教案检查中反映的不是太明显。 3. 本次检查，大部分教师写有一定的教学反思，也还有一部分教师 没有教学反思，教学反思是记录一节课的出彩点或是不足，以此来 促进不断地改进自己的方法，更好的服务教学。 4. 部分教师的书写过于凌乱。 5. 有部分教师采用拿来主义，教学和教案两张皮。 应该指出的是教师编写教案的最终目的无非是提高课堂教学效果， 促进学生的素质提高。因此，教案的设计要重点关注教材重难点， 明确教材内容与知识结构，钻研教材、了解学生的学习需求，学习 理论、借鉴经验、预设方案，确定 “以学定教 ”的原则，从而达到 “教 ” 为 “学 ”服务的目的，教师将教案设计变成学案设计，发挥学生主体 作用。今后我们还要继续开展类似活动，进行导学练案二次生成评 选以及课件制作评选。相信些活动会在今后的课堂教学中发挥积极 作用。 【篇二：优秀教案计划总结评比方案】 2015 年下期优秀教案、优秀教学计划 和教学总结评比方案 为进一步加强我校教学常规管理，促进全校教师规范教学过程、改 进教学方法、提升教学能力，同时熟悉教学业务，争创教学典范， 全面提高学校教学质量，学校决定在全体教师中开展优秀教案、优 秀教学计划和教学总结评比活动，具体方案如下： 一、优秀教案的评优要求 1 、教案内容 教案内容包括：课题、课时安排、教学目标、教学重难点、课程类 型、教学方法、教具准备、教学过程（旧课的复习、导言、学生交 流探讨、教师引导、巩固练习、小结、作业布置等）、课后总结 （体会、得失分析、改进）。 2 、教案保持完好整洁、无破损、缺页等，书写整齐、图表规范、板 书设计科学合理。 3 、教学环节齐全，能体现教学全过程，对课堂教学有很好的指导作 用。 4 、教学目的明确，重点、难点突出，语言准确，切合教材和学生实 际。 5 、教案中既能体现传授知识的科学性、系统性，又能体现新课改理 念。 6 、能恰当合理的使用现代教育技术手段。 二、优秀教学计划的评优要求 教学计划要包括以下内容： （1）