三年级科学上册教学工作计划 (2).docVIP

PAGE PAGE 2 三年级科学上学期教学工作计划 一、学情分析 科学一直是孩子们的最爱，对科学知识的兴趣、科学实验的好奇、科学精神的探究，这一年来，孩子们的热情从未减少。三年级的科学，希望继续保持孩子们对科学的好奇，重实验，尽量多的让孩子们动手实验、操作，感悟。 二、全册教材总目标 通过本学期的学习，知道科学探究是为了解决与科学有关的问题而展开的一系列活动;知道生活中处处有科学，逐渐养成科学的行为习惯与生活习惯,了解科学探究的过程和方法，尝试应用于科学探究活动，逐步学会科学地看问题、想问题。 1、能用各种证据证明空气占据空间、有质量；通过压缩、加热、测量等方法概括空气的性质； 能结合模型图，解释大自然中的风是由于空气的循环流动形成的；能够列举空气的性质在生产生活中运用的实例。 2、观察土壤，分析并归纳出土壤是由哪些成分构成的；能描述沙质土、黏质土和壤土的不同特点，举例说出不同的土壤适宜生长不同的植物；借助操作活动解释腐殖质是怎么来的，有什么作用；能说出土壤的重要性，列举一些保护土壤的方法。 3、会使用常用的仪器测量固体或液体的质量、体积；能依据证据，运用比较、推理等方法归纳固体、液体的共同特征；根据某些物质的特征，会选择适当的方法分离混合物；通过实验探究不同物质在水中的溶解情况、影响物质在水中溶快慢的常见因素。 4、能描述与识别河流、湖泊、海洋、地下水等水体类型；用实证