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法治进校园主题班会教学设计 法治进校园主题班会教学设计 法治进校园主题班会教学设计 法治进校园主题班会教学设计 活动主题：法治进校园 活动时间： ____年 9 月 8 日 活动地址：一（ 2）班教室 活动班级：一（ 2）班 活动目标： 1.组织进行一次深刻的存心义的宣传法律的主题班会活动，进一步认识法例知识，增强同学们的法律观点 ,养成自觉恪守和保护法律的习惯。 2.学惯用科学的目光剖析解决问题，建立正确的世界观、人生观、价值观。 主要内容： 1.增强纲纪教育，指引学生学法、守纪，自觉恪守校规班纪。 2.增强安全教育，防备发生踩挤、跳窗、交通、溺水、食品中毒等事故，教 育学生远离不良文化，远离迷惑，远离游戏厅歌舞厅网吧，远离邪教，远离毒品，果断 xx 由此引起的违纪犯法。 活动形式：采纳议论、沟通方式。 活动过程： 一、引入 1.主持人开场白，宣告主题班会开始。 2.学习《中华人民共和国预防未成年人犯法法》法律知识。 3.议论以下行为对不对。 有人跳窗入室去偷东西。 诱骗中小学生抽烟。 1 / 4 向他人强行借款，不借就找人打。 4.班主任老师小结。 愿同学们从小建立法律意识，让法制与我们 xx 相随，让幸福快乐与我们 xx 远相伴。 二、合作沟通 1.违纪 ——指违犯法律规定，危害国家、社会和公民利益，依法应该肩负法 律责任的行为。往常表现为对正常社会次序的破坏，对公民人身权益和公私财富等合法权益的入侵。 2.犯法 ——指严重危害社会，冒犯刑法，应该遇到刑罚处分的行为。 3.问题 1 哪些行为属于不良行为？自己有没有不良行为？ 严重不良行为是指严重危害社会，尚不够刑事处分的违纪行为： 1）集结他人结伙惹事，搅乱治安； 2）携带自制刀具，屡教不改； 3）拦截殴打他人或许强行索要他人财物； 4）流传淫秽读物或音像制品等； 5）盗窃； 6）参加赌博，屡教不改； 7）吸毒、注射毒品； 8）其余危害社会行为。 严重不良行为的发展延长就是犯法。 4.问题 2 xx 违纪犯法的自己原由还有什么？ 2 / 4 1）平时有不良行为、常常搞恶作剧，有的会发展到存心或无心识地损害 他人。 2）赏识 “哥儿们义气 ”，与社会上有劣迹的 xx 成群结队拉帮结伙，干坏 事。 3）从冒险、游玩到离家出走、入侵他人权益到渐渐发展到违纪犯法。 4）从小骄生惯养，在家是小皇帝，在外称王称霸以致行凶打人。 5）小偷小摸会发展成盗窃打劫。 活动小结： 1.勿以恶小而为之，勿以善小而不为 2.正身避邪，防微杜渐大批事实证明，不良行为习惯正是走向违纪犯法的开始。 xx 要从小事和平时生活做起，正大光明走好人生每一步，果断摒弃不良行为。 3.携带管束刀具，非法制造、贩卖、携带匕首、三棱刀、强簧刀或其余管束刀具的，处十五日以下拘禁，二百元以下罚款或警示。这些刀具之因此严禁携带，因其威迫着人的生命安全。携带管束刀具简单发生人身伤亡事件，特别是 正是身体发育阶段，精力旺盛，但因为法制观点和是非观点淡漠，争强好胜，行动盲目而不计结果，携带管束刀具，极易一时激动，酿成不应发生的惨剧。 2.打斗打斗，谩骂他人，讲文明礼貌，待人恭顺礼让，已成为时代风俗。要 求我们从小养成好的行为习惯，扔掉着手打人，出口骂人的不良行为。假如从小养成了这类不良行为，危害无量。很多犯法分子从小染着了打斗、怒骂他人的不良行为。 3.强行向他人索要财物。 4.盗窃、成心破坏财物，盗窃是以非法据有为目的，奥密盗取数目较少的财物的行为。 xx 中有的不知足自己生活的欲念，看到人家吃得好、穿得好，内心很敬羡，而当欲念得不到知足时，就会非法去盗取公私财物。一些未成年人因 3 / 4 缺乏优秀的教育环境，平时喜爱贪点 xx，从拿人家一本书、一支笔、一块橡皮开始，渐渐养成小偷小摸的习惯任其发展就会演变为盗窃。 4 / 4