外研版三年级英语下册Module10Unit2Shesgotanorangesweater教案.docxVIP

外研版三年级英语下册Module10Unit2Shesgotanorangesweater教学设计 外研版三年级英语下册Module10Unit2Shesgotanorangesweater教学设计 外研版三年级英语下册Module10Unit2Shesgotanorangesweater教学设计 Unit 2 She ’ s got an orange sweater授课目的： 1、经过学习掌握新单词： brown 、orange、white、sweater、 skirt.2、懂得听和说 She’s /He ’s got句....型。 3、经过练习，能简单的议论搭配衣服。 授课重点： She’ s /He ’ s 句got型....。 授课难点： She’ s got=Sheasgot He’ s got =He ’ s got 授课准备： 多媒体课件、图片、单词卡 授课过程： Step 1: Warm up 1. Greeting. 2．Free talk T: I ’ ve got a greensweater .Have you got a sweater? S:Yes, I ’ ve got a green sweater ,too./No ,I haven ’ t got a sweater .T:W sweater has Sam got ? Let h ’theswcatcrtoon.Step 2: Presentation 1、播放活动 1 Ask some questions: （ 1）What color isSam ’ssweater ? 1 / 3 2）What happened(发生） ? Let students answer the questions. 设置问题，使学生认识课文内容，将新授单词提炼出来。 2、学生跟读光盘、齐读活动一。 3、播放活动 2，回答以下问题 1）T： Look! Our friend Panpan .Can you coordinates his clotheswell? S1: A green sweater and a brown trouser. S2: An orange sweater and a blue skirt. 2）Listen and repeat. 3）操练板书单词： orange、brown 、trousers、white 、skirt.采用快指快读的方法，进一步牢固加深单词 . Step 3: Teacher-student interaction 1、课文显现 先师生朗读，尔后小组内分配角色朗读，最后请小组登台显现。 及时议论，老师给表现好的小组加 ★ 2、PPT显现单词，采用起落调跟老师一起读一遍。请表现好的学生当小老师领大家认读单词。 3、火眼金睛：快速闪出单词，学生快速站起来抢答。表现积极的同学和最快反应的同学给所在小组奖励 ★ 。Step 4: Homework 1、认读新单词 2、熟练认读所学课文。 板书设计： 2 / 3 Unit2She ’ s got an orange sweater brownorangewhitesweaterskirt She’ s /He ’ s got.... She’ s got=She has got He’ s got =He ’ s got 授课反思： 3 / 3