五年级太阳公公和月亮婆婆.docx

第 PAGE 1 第 PAGE 1 页 共 6 页 五年级太阳公公和月亮婆婆 Fifth grade father in law sun and mother in law moon 编订： JinTai College 第 PAGE 2页 共 第 PAGE 2 页 共 6 页 五年级太阳公公和月亮婆婆 前言：音乐是用各种各样的乐器和声乐技术演奏的，从唱歌到说唱 ; 仅存在器乐作品，仅存在声乐作品以及将唱歌和乐器结合在一起的作品，是用组织音构成的听 觉意象，来表达人们的思想感情与社会现实生活的一种艺术形式。本教案根据音乐 课程标准的要求和针对教学对象是高中生群体的特点，将教学诸要素有序安排，确 定合适的教学方案的设想和计划、并以启迪发展学生乐感为根本目的。便于学习和 使用，本文档下载后内容可按需编辑修改及打印。 教学内容： 1、歌曲处理。 2、欣赏：光明行（二胡独奏曲） 民族乐器介绍（一）拉弦乐器教学目标： 1、巩固一个升号的调的识谱；指导学生运用不同音色和力度， 表现歌曲中不同角色是性格和形象。 2、初步认识和了解中国民族乐器中的拉弦乐器（二胡、高胡、中胡、低胡、板胡）的形状、音色和演奏方法。 3、欣赏《光明行》。结合作品创作的时代背景及音乐家刘天华的生平介绍，向学生进行近、现代史教育。指导学生感受二胡的音色及表现效果，分辨乐曲各段落及其所表达的情绪。 教学重点：欣赏：光明行（二胡独奏曲） 民族乐器介绍（一）拉弦乐器 教学难点：感受二胡的音色及表现效果，分辨乐曲各段落及其所表达的情绪。 教学过程： 一、发声练习： 同 前 节 二、歌曲处理： 1、集体有感情的齐唱歌曲《太阳公公和月亮婆婆》。 2、讨论：怎样唱好这首歌曲，利用以前的学过的知识分析， 应该注意哪几点？ （速度：中速 力度：根据形象变化） 在教师的指导下练唱 3、重点指导： 演唱歌曲时要注意咬字吐字要清晰。 讨论：怎样通过演唱来表现出太阳公公和月亮婆婆两种角色。 （男同学演唱太阳公公，女同学演唱月亮婆婆） 在教师的 指导下练唱。 4、有感情地演唱整首歌曲。 请两位同学分别扮演太阳公公和月亮婆婆，边听音乐边表演。三、欣赏 1、导入：四年级时，同学们认识了西洋乐器中的弓弦乐器和 木管乐器，谁能说说是哪几种？ 很好，今天老师再带大家来认识中国民族乐器中的拉弦乐器。 2、教师出示乐器挂图，结合音乐，边听边介绍各种乐器。教师介绍乐器： 二胡（胡琴、南胡）－音色柔和，表现力丰富，擅长于表现细腻的抒情乐段。 高胡（粤胡） ――音质清亮、透明、华美、飘逸， 声音穿透力强。 中胡（中音二胡） －音色丰满、宽厚。 低胡（低音二胡） －定弦比中胡低四度或五度。板胡（秦胡、大弦）－发音清脆、嘹亮、高亢、刚健、 热情而豪放。 3、完整复听，请同学听到什么乐器就说出来，并做出该乐器的演奏姿势，看谁听的准。 4、下面我们来听一首乐曲，听完以后请你告诉我，这是哪种拉弦乐器。 （对了，这是一首二胡独奏曲，名字叫做《光明行》。） 教师介绍： 《光明行》是刘天华于 1931 年写成的二胡独奏曲。介绍 刘天华。 5、逐段细听，请同学边听边比较各段在情绪上的变化和联系。再听一听哪几段类似。 完成听听想想。 6、完整复听全曲。 请同学们随音乐做一做动作，随音乐下课。板书设计： 中国民族乐器介绍：拉弦乐器 二胡（胡琴、南胡）－音色柔和，表现力丰富，擅长于表现细腻的抒情乐段。 高胡（粤胡） ――音质清亮、透明、华美、飘逸，声音穿透力强。 中胡（中音二胡） －音色丰满、宽厚。 低胡（低音二胡） －定弦比中胡低四度或五度。 板胡（秦胡、大弦）－发音清脆、嘹亮、高亢、刚健、热情而豪放。 Designed By JinTai College