四年级数学下册《生日》教学设计北师大版.pdfVIP

《生日》教学设计 一 教材分析： 《生日》选自北师大版数学四年级下，属于统计范畴。教材以《生日》为标题，在此标 题下设计了情景和： 说说你准备如何调查； 在格子里涂上颜色和从统计图中你发现了什么三 个问题，引导学生经历提出问题、收集数据、整理和表示、分析数据的过程。学生通过经历 统计的过程，来认识条形统计图。 二 学情分析 四年一班学生虽然不是特别强，但本班孩子已经尝试过多次的小组合作学习模式训练， 学生已经掌握小组合作的基本要求， 有组长、 记录员和助手， 能够组织讨论，因此可以用小 组合作学习的方式施教。 统计部分， 知识难度不大，关键是教学活动的设计，要让学生参与 到活动中，经历收集数据、整理数据、分析数据的过程。 三 教学目标 1、结合调查班级同学生日所在的季节，经历数据的调查、整理、表示与分析的过程，积累 统计活动的经验； 2、认识条形统计图，能根据统计图回答简单的问题； 3、体会统计在生活中的运用，感受数学与生活的练习。 四 教学重难点 重点：认识季节划分；认识条形统计图，分析条形统计图所蕴含的数学信息。 难点：经