幼儿园中班幼儿科学优秀教案《马铃薯》.docxVIP

Keep on going never give up. 勇往直前, 决不放弃!（Word文档可编辑，页眉页脚可删除） PAGE 1 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 幼儿园中班幼儿科学教案《马铃薯》 《中班幼儿科学教案《马铃薯》》这是优秀的中班科学教案文章，期望可以对您的学习工作中带来帮忙，快来看看中班幼儿科学教案《马铃薯》！ 　　活动目标： 　　1、了解马铃薯的生长过程，激发探究植物神秘的欲望。 　　2、知道到马铃薯的食用方法，喜爱吃马铃薯。 　　3、充分体验科学就在身边，产生在生活中发觉、探究和沟通的爱好。 　　4、能在情景中，通过试验完成对简洁科学现象的探究和认知，乐于用自己的语言表达所发觉的结果。 中班幼儿科学教案《马铃薯》 活动预备： 　　图片：食用马铃薯的图片，生长的马铃薯，发芽的马铃薯。 教学过程： 　　一、出示薯片，引起幼儿的爱好老师：这是什么？你们吃过吗？这是用什么做成的？ 　　幼儿商量老师：这就是我们平常说的土豆，它还有一个名字叫马铃薯。今日我们来熟悉马铃薯。 　　二、熟悉马铃薯及其生长过程 　　1、出示图片：马铃薯老师：这是什么？它还有一个名字呢，知道叫什么吗？ 　　2、出示发芽的马铃薯图片。 　　请小朋友看看这个马铃薯有什么不同？ 　　老师：认真观查，看看马铃薯哪里最简单长出小芽？ 　　猜猜把长芽的埋到土里会不会长出叶子，会结出新的马铃薯吗？ 　　3、了解马铃薯的生长过程 　　（1）让幼儿商量：发了芽的马铃薯切成几块，切口朝下埋在土里会发生什么事情？ 　　（2）老师：马铃薯的根和芽一每天长出来。 　　马铃薯的根是从有芽的地方长出来的，你知道芽朝哪里长吗？ 　　往地里长还是往有阳光的地方长？ 　　幼儿商量后知道，芽朝着有阳关的地方长。 　　（3）老师：什么时候长出叶子了，看到露出地面长出嫩嫩的叶子，你就会知道在这个地方有一棵马铃薯了。 　　（4）老师：叶子越长越多，地底下发生什么事呢？ 　　（幼儿自由商量。） 　　（5）老师：马铃薯宝宝要长出来了，知道宝宝长在哪里吗？ 　　原来是长在根的最前端。宝宝在地下长，地上面开出美丽的花了！ 　　（6）提问：我们什么时间才能把马铃薯从土里挖出来？ 　　（7）出示图片，观查地里成熟后的马铃薯。 　　老师：花谢了，叶子也枯萎了，这个时候我们就可以挖出长大的马铃薯了。 　　4、老师小结马铃薯生长的过程： 　　把发芽的马铃薯切成块，切面朝下埋在土里，有充分的阳光和水分，在土里发芽长根，露出地面时长出嫩嫩的叶子，长了很多叶子以后开出美丽的花，马铃薯宝宝在土里渐渐长大，等到花和叶子枯萎了，马铃薯就长大了，我们就可以吃了。 　　三、马铃薯的食用 　　1、提问：是不是全部的马铃薯都可以吃？长芽的，已经变绿了的可以吃吗？ 　　老师：长芽的，已经变绿的马铃薯有毒素是不行以可以吃的。 　　2、提问：马铃薯可以怎么吃呢？ 　　幼儿商量 　　3、出示马铃薯制成的食物图片老师和幼儿一起归纳做法：可以炸，炒，煮，烤。切成块，丝，整个，土豆泥等。 　　老师：想不想吃马铃薯啊？回家和爸爸妈妈一起做美味的马铃薯食品吧！ 中班幼儿科学教案《马铃薯》