幼儿园中班数学上学期优秀教案《空间方位辨别》及内容总结.docxVIP

Keep on going never give up. 勇往直前, 决不放弃!（Word文档可编辑，页眉页脚可删除） PAGE 1 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 幼儿园中班数学上学期教案《空间方位辨别》及内容总结 《中班数学上学期教案《空间方位辨别》及内容总结》这是优秀的中班数学教案文章，期望可以对您的学习工作中带来帮忙，快来看看中班数学上学期教案《空间方位辨别》及内容总结！ 　　设计意图： 　　空间方面对孩子们来说是比较抽象的。为了让幼儿通过嬉戏去自由探究空间方位的神奇，我就结合中班整合设计了以下活动，让幼儿在玩中学。 活动目标： 　　1、引导幼儿学会辨别物体的空间位置，并能正确数出7以内的数量。 　　2、培育幼儿辨别空间方位的力量。 　　3、体验数学活动带来的乐趣。 　　4、让幼儿学习简洁的数学题目。 　　5、通过各种感官训练培育幼儿对计算的兴致及思维的精准性、灵敏性。 活动预备： 　　幼儿操作材料（1、2）、范画（1、2）、7以内数量的图片，录音机、录音带《火车开来了》、课前教会幼儿唱《小猫歌》和会玩躲小猫的嬉戏。 活动过程： 　　一、嬉戏导入： 　　1、听音乐入室：《火车开来了》引起幼儿的爱好。 　　2、小朋友，看这里有许多椅子，我们找个位置坐下来。 　　3、嬉戏：躲小猫等一下老师和你们玩躲小猫的嬉戏，老师来做猫妈妈去抓小猫，你们做小猫去躲。猫妈妈找不到你们的话，等一下你们要告知猫妈妈你刚刚躲在哪里的什么地方？ 　　二、辨别空间方位： 　　1、提问：有哪只小猫告知我，你刚刚躲在哪里的什么地方？ 　　2、出示范画（1）： 　　（1）谁来告知我，你在图片上看到什么，？有多少？ 　　（2）出示蝴蝶和蜗牛图片：谁也来了，它在哪里呢？有多少？ 　　3、出示范画（2）：它是谁啊？ 　　今日喜洋洋也来和我们一起做嬉戏。 　　三、嬉戏：拼一拼 　　1、我这里有一些数字宝宝，等一下我会把数字宝宝放在喜洋洋头不同的方位，让你们依据所给的来拼。如：老师在喜洋洋头的上面放数字宝宝2，我就在操作材料中找出与数2相同数量的拼在喜洋洋头的上面。 　　2、幼儿拼一拼： 　　3、请个别幼儿来说说成品，老师小结。 　　四、写一写 　　1、出示范例：今日老师出了一些题来考考小朋友，看看你们今日学的空间方位懂了多少。 　　2、老师示范。 　　3、幼儿做题： 　　五、活动结束：火车开来了小朋友今日我们都学到了许多本事，我们一起去当小老师教一教弟弟妹妹吧。 活动反思： 　　孩子们对活动很感爱好，他们还很投入到活动中。他们都能主动举手发言，还能用完整的话来回答。不过幼儿对辨别空间方位上还不大了解还得连续培育和巩固。活动开展的时间有点长。以后我会吸取更多的教学方法争取上的更好。 　活动反思： 　　孩子们对活动很感爱好，他们还很投入到活动中。他们都能主动举手发言，还能用完整的话来回答。不过幼儿对辨别空间方位上还不大了解还得连续培育和巩固。活动开展的时间有点长。以后我会吸取更多的教学方法争取上的更好。 中班数学上学期教案《空间方位辨别》及内容总结