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中班语言故事：小老鼠和大老虎 　　活动目标： 　　1．初步理解小老鼠、大老虎的情感及其变化的过程，尝试用完整的语言表达自己的认识。 　　2．通过阅读、猜测、想像、讨论、表演等方式，加深对故事内容的理解。 　　3．初步懂得友谊必须建立在真诚、平等的基础上。 　　活动准备： 　　1．PPT《小老鼠和大老虎》。 　　2．绘本《小老鼠和大老虎》三本、MP3若干、电脑2台。 　　3．相关故事情节图片若干。 　　活动过程： 　　（一）了解角色形象，大胆猜测故事情节。 　　1．尝试用动作表表现大老虎、小老鼠角色形象。 　　教师：瞧，是谁来了？它们长的怎样呢？ 　　2．大胆猜测大老虎和小老鼠之间会发生的事情。 　　教师：高大的大老虎和矮小的小老鼠它们在一起会发生什么事情呢？ 　　3．自主探索故事情节，学说小老鼠心理独白。 　　教师：小老鼠和大老虎之间到底发生了什么事呢？你们可以到图画上去找一找答案！ 　　4．简单分析角色特征。 　　教师：在小老鼠和大老虎发生的这些事情中，你觉得这是一只怎样的小老鼠？ 　　教师：这又是一只怎样的大老虎呢？ 　　（二）感受故事情节的转折，大胆猜测角色的心理。 　　1．倾听讲述，感受小老鼠的心理变化。 　　2．猜测小老鼠和大老虎分手后各自的心情。 　　教师：小老鼠和大老虎分手后，它的心情会如何呢？ 　　教师：大老虎没有了小老鼠这个朋友了，它心里会怎样啊？ 　　（三）通过