中班语言活动教案：小熊的尾巴.docVIP

中班语言活动教案：小熊的尾巴 　　活动目标： 　　1、观察、讲述小熊从羡慕别人尾巴到喜欢自己尾巴的过程，并尝试用要是…就…句式连贯表述。 　　2、让幼儿在活动中通过语言表达与动作相结合的形式充分感受故事中的童趣。 　　3、懂得每个人都有长处，喜欢自己、欣赏自己是非常快乐的。 　　活动准备： 　　PPT 、音乐活动过程： 　　一、猜尾巴，激发幼儿兴趣。 　　1、出示猴子的尾巴图片：这会是谁的尾巴？猴子的尾巴是什么样子的？它的尾巴可以干什么？ 　　小结：猴子的尾巴细细长长的，可以爬树。 　　2、教师：这又是谁的尾巴？小松鼠的尾巴长的怎么样？它的尾巴能干什么？ 　　小结：松鼠的尾巴大大的，可以挡雨。 　　3、教师：有一位动物，它的尾巴又短又小，紧紧地贴在屁股上，会是谁呢？原来是--小熊。 　　二、观察讲述，学习句式要是我有……的尾巴，就可以用尾巴……。 　　（一）观察讲述，理解故事前半段1、小熊有一条短短的尾巴，做任何事情都很方便。小熊一会打滚，一会翻跟头，一会学倒立。妈妈看到小熊这么能干，心里很高兴就夸起了小熊，还为小熊鼓鼓掌呢。 　　提问：妈妈觉得小熊怎么样？ 　　3、小熊出门看到了谁？狐狸有什么样的尾巴？它在干什么？小熊的尾巴会扫地吗？小熊会怎么想的？ 　　播放PPT（小熊想，要是我也有毛茸茸的大尾巴，就能用尾巴扫地了。）小熊是怎么想的？（个人--集体）4、小熊接着往前走又看到了谁