小学数学教师个人教务工作计划4篇.docx

第 第 PAGE 1 页 共 12 页 小学数学教师个人教务工作计划 4 篇 Personal educational work plan for primary school mathematic s teachers 汇报人： JinTai College 第 PAGE 第 PAGE 10 页 共 12 页 小学数学教师个人教务工作计划 4 篇 前言：工作计划是对一定时期的工作预先作出安排和打算时制定工作计划，有了工 作计划，工作就有了明确的目标和具体的步骤，大家协调行动，使工作有条不紊地 进行。工作计划对工作既有指导作用，又有推动作用，是提高工作效率的重要手段。本文档根据工作计划的书写内容要求，带有规划性、设想性、计划性、方案和安排 的特点展开说明，具有实践指导意义。便于学习和使用，本文档下载后内容可按需 编辑修改及打印。 本文简要目录如下： 【下载该文档后使用 Word 打开，按住键盘 Ctrl 键且鼠标单击目录内容即可跳转到对应篇章】 1 、篇章 1 ：小学数学教师个人教务工作计划 2 、篇章 2 ：小学数学教师个人教务工作计划 3 、篇章 3 ：小学数学教师个人教务工作计划 4 、篇章 4 ：小学数学教师个人教务工作计划篇章 1: 小学数学教师个人教务工作计划 一、教研重点： 围绕＂建立新课程下数学学习方式＂，转变学生学习方式。向教研要质量。 二、指导思想 在课程改革的实践中，本着继续全面贯彻新课程理念， 深化课程改革的工作思路，以《国家教学课程标准》为指导， 以＂减轻学生负担，转变数学学习方式＂为核心，以＂如何在 课堂教学中主自探索＂为工作重点，以学校教研组为基地，围 绕课程实施中遇到的实际问题展开行之有效的教研活动，制订 一系列有效的教学策略。让学生在活动中主动学习，自主发展， 帮助学生体验到数学和日常生活的密切联系，培养学生的创新 意识、实践能力和学习数学的兴趣。 三、工作思路 围绕一个重心——课程改革；抓好两个重点——校本研究活动和学生数学学习方式的建立；落实三项措施——转变观念，落实行为，完善教研建设；完成四个目标——一个校本研究、一批骨干教师、一个实验课题研究、一批实验成果。 四、具体措施： 1、加强教师学习培训，确立新理念、进一步通过“传、帮、带”活动，采取“请进来，走出去”或请一些专家来做讲座或现场指导的培训方式，展开观摩、学习和取经活动，取人之长补己之短，开拓教师的视野，更新自己的教学观念，推动青年教师的专业成长。 2、转变教师教学观念，建立新的教学理念。各数学教师更要养成“课后反思”的习惯，在反思中不断更新自己的教学观念、丰富自己的实践经验，为后继实验积累有价值的经验素材。 3、在课堂教学中，紧紧围绕＂建立新课程下数学学习方式”，转变学生学习方式，让学生主动尝试探索，调动学生学习积极度性，发展能力；在此基础上，鼓励教师开展不拘一格的课堂教学改革。 4、根据上级、学校有关活动精神，结合本学科的特点， 积极、及时组织教师、学生开展各类竞赛、趣味数学学习活动， 挖掘学生的潜力，激发学生的学习兴趣。 5、建立旨在促进教师不断提高的评价体系，以教师自评为重点，加强教师对自己教学行为的诊断和反思：对教材的理解，教学资源的挖掘，课堂上学生是否积极主动学习，获得并掌握了什么。 6、加强课堂教学研究，改进教学方式和方法，提高课堂教学效率 ）领会教材编者的意图，创造性地使用教材，用活教材，特别是对旧教材，要根据新课标理念，重新组合，体现数学与生活的紧密联系。 ）改进课堂教学，努力体现新理念。课堂是学生焕发活力的地方，教学中要以学生为主体，放手让学生动手实践、自主探索、合作交流。 ）平时做好课堂教学随笔和体会撰写。各教师要善于用新课程理念来审视和剖析自己的教学设计和教学行为，对一些典型课例进行“案例分析”。 7、加强教研组建设，正常开展课题研究和教研活动 （ 1）严格执行点名制度，实行签到，保证业务学习时间。每周三上午二、三节课作为教师业务学习时间，集中全体数学老师进行业务学习，研究解决教学中的困难和问题、总结、推广教学经验，促进形成民主、开放、高效的教研机制。 （ 2）开设教研课，组织青年教师轮流上研讨课。全体数学教研组成员之间要多学习、多探讨、多交流、多反思、多总结。老教师要以老带新，各教师虚心向老教师学习、请教。促进教师的教学专业水平不断提高和课程建设与管理能力。 8、开展专题校本研究根据校制订的校本培训计划要求， 开展挖掘校本课程的研究活动。数学研究专题将根据师生普遍 困惑或关注的问题，以不同教学内容的目标价值和资源的捕捉、利用为主线展开研究。组织数学教师有目的、有计划、有步骤 的围绕专题开展相关研究，并将研究的经验、状况和发现的问 题在专题研究活动中进行探讨与交流。使校本研究专题扎实有 效地开展下去