外研版(三起)英语五年级下册-教案-module1unit1《welivedinasmallhouse》.pdfVIP

外研版 ( 三起 )- 英语 - 打印版 Module1 Unit 1 We lived in a small house . 一、 案例描述 一开始，我通过放录音来让学生听和做，调动学生的积极性，活跃了气氛，同时复习 已经 学过的动词词组， 如： play football ，watch TV ， play computer games ， go swimming… ， 也 为新的学习做好语言知识和情感态度上的准备。接着，我做动作，学生用语言来描述在 过去的时间里做过的事， 这里有些学生对一些动词过去式掌握不是很好。 在新授过程中，出 示挂图提问学生，在回答问题时，出现新词语 ，我通过肢体语言与动作让学生理解了词义， 同 时对课文也简单的有所了解，为下面学习整篇课文做了铺垫。 二、教案背景 1.面向学生： 小学 2.学科：英语 3.课时：第 1 课时 4.学生课前准备： （1）听录音预习新单词的读音，知道它们的中文意思。 （2 ）向家人了解中国近几年的变化。 三、教学课题 1.词 汇： life, different, ago, any, television, us, grandchildren, lady. 2.句 型： There weren ’t any buses. We lived in a small house. There are lots of buses and cars. We live in a big house. 3.交际用语：能用 How was it different ? How about now? There weren ’t any buses.We lived in a small house. Ther e are lots of buses and cars. We live in a big house. 等交际用语 进行 会话练习。 四、教材分析 教学内容： 《英语》五年级下册 Mo dule1 Unit 1 We lived in a small house . 学情分析： 五年级的学生已经学了两年英语了， 有一定英语基础， 他们大部分学生会做一些 简单的指令， 能做简单的角色扮演， 但是他们单词量还是很少。 鼓励学生多说多 演，就本课而言，学生已学过 There be 的表示方法，但对本课的内容如 any 的 用法以前很少涉及过。这是本课重点要突破的地方。 外研版 ( 三起 )- 英语 - 打印版 教学目标： 1. 能够听、说、认读本课时的主要词组： life, different, ago, any, television, us, grandchildren, lady 2. 能够听懂 How was it different ? How about now? There weren ’t any buses.We lived in a small house. There are lots of buses and cars. We live in a big house. 等交际用语进行会话练 习。 教学重难点： 1.单 词： life, different, ago, any, television, us, grandchildren, lady. 2.句 子： There weren ’t any buses. We lived in a small house. There are lots of buses and cars. We live in a big house. 3.情景运用： There be … 句型在一般过去时中的肯定、否定形式以及谓语动词为实义动词 的句型在一般过去时中的肯