外研版七年级上册module7unit2教学设计教案.pdfVIP

教学目标 一．知识目标 : 1、语言目标： 1）学会用英语按时间顺序描述一天的学校生活 My school day 2 ）能够读懂有关学校生活的文章并完成相关问题。 2、教学重、难点： （1）时间的表达法 （2）表示时间的介词 in 、on、at 的用法 （3）正确运用一般现在时描述经常性或习惯性的动作 （4）一般现在时中 I 、you、we、they 的肯定句和否定句 （5）连词 and 用法 3、难点突破 一般现在时的概念学习。具体特点： 1）、表示现在的状态，如 He’s Zhang hai. I ’m Lubing. 2 ）、表示经常性或习惯性的动作。 3 ）、行为动词一般现在时的肯定句和否定句，如 I go to school at six. I don ’t go to school on Sunday. 4 ）、in 、on、at 在表示时间的用法： in the morning on Sunday at four 让学生观察，然后加以总 结归纳。 二．情感态度 : 乐于谈论学校生活，培养良好的学习愿望和兴趣。 三、学习策略： 1、能够在同学之间积极运用所学英语就学校生活进行表 和交流。 2、留心学校学习过程中使用的日常英语。 教学过程 : Step1:Warming up 教师： What day is it today? 学生 : It ’s Monday (Tuesday \Wednesday \ Thursday \ Friday \ Saturday \ Sunday) Revise : the days of the week 。 教师： When is your science English/ Chinese/ …lesson? 学生 : at 8:00am.\9:15am\10:10am.\1:35pm.\3:20pm 本部分复习相关词汇及时间表达法， 调动学生的学习情绪， 并积极引导学生 形成有效的学习方式。 Step2:In put 教师： (1) Today is a school day. What class do we have? （呈现图片，英语书 English 语文书 Chinese 、art 、chemistry 、 history 、math、science ） (2) read and repeat (3) Match the words with the pictures (4) Activity: Have a competition Let ’s see which group is the best? 把图片次序打乱，听学生讲出单词 , 并拼出这些单词。 学生 : 四人小组讨论， 猜一猜每幅图片的大致内容， 然后用英语大声说出来． 看 哪一个小组猜得更准确 . 教师：在学生猜测同时展示本课所学词汇及动词短语 start, finish, have , break, get up , have a lesson, do one ’s homework, go home, have dinner Step3:Practice Write out some different times or draw some clocks in groups, then see