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五年级美术学构图教案 【篇一：苏教版美术五年级下册教案第 16 课学学构图】 苏教版美术五年级下册教案第 16 课学学构图 总课时数 :第 16 课时上课时间 16 年 5 月 3 日 教学目标： 1. 通过学习使儿童初步了解不同的构图对创作和表现的作用学学构 图。 2. 通过学习构图的基本知识和基本原理，提高儿童对所绘物像和画 面内容的合理安排能力。 3. 使学生能大胆灵活地运用构图常识为自己的表达、表现和学学构 图创作服务。 教学重点： 了解、分析构图的基本形式和基本原理。 教学难点： 不拘泥于成人的古典主义绘画构图知识和法则，结合现代绘画艺术 的多种多样的构图方法，为儿童年龄段特有的绘画形式和内容服务。 教学媒体：图片，范画 教学过程 一、 导入学学构图 : 将自己找来的有趣图画给大家分析分析画面的特色 二、新授： 1 、对课本上例图进行分析，讨论研究它们各自的构图特点和方法， 发表你的不同意见。还可以将自己找来的有趣图画给大家分析分析 画面的构图特色学学构图。 2 、 可以对你以前的作业的构图进行修改，或者重新创作一幅别具 一格构图形式的作品。 3 、作品内容可以自由选择。 三、指导学生练习 : 第一：根据自己的创作意图确定选择构图形式，学学构图画出草图 看看是否合意，不行再换一种构图形式，可以反复尝试，直到满意 为止。 第二：根据选择的构图形式完成作品。 第三：将自己的作品给老师和同学欣赏，请他们对自己作品的构图 提提意见。 四、评析学生作品 【篇二：《学学构图》教案】 《学学构图》教案 教学目标： 1 、通过欣赏体验，感受构图的形式美，领略不同构图形式为图画带 来的文化内涵，激发学生对美的追求，形成初步的审美意识。 2 、通过教学活动，让学生发现和体会优秀作品的构图美，初步认识 及掌握多种构图的方法。 3 、培养学生观察、感知构图的形式美的能力，提高创作能力。 教学重点难点： 教学重点：通过欣赏，分析了解生活中及美术作品中的不同构图方 法，掌握不同的特点。 教学难点：综合运用多种构图方法，创作一 幅有主题的作品。 教学准备：课件、范画、练习本、水彩笔。 教学过程： 一、感知与体验 1 、直接引入正题，学生讨论，什么是构图？构图研究的是什么？ 构图研究的是把你需要画的东西如何放在纸上，以达到最好的效果。 讲究构图的图画，画面美观、有序，不讲究构图的图画，就会给人 凌乱、歪斜的感觉。 3 、揭示课题，板书课题：学学构图 二、创作与表现 1 、欣赏、分析 构图有很多方法，画不同素材的图画，就要选择不同的构图方式， 下面我们来具体研究一下有哪些构图方式，我们应该如何运用它们？ 下面我们一边看幻灯片，一边了解各种构图方法及其运用。 井字形构图：适合什么样的作品？给人什么感觉？（在构图中，画 面主体在井字形线上， 显得主体突出、画面稳当。） s 形构图：适 合表现动态效果和向远延伸的效果。 小结： a 、三角形构图 —— 稳定 b 、井字形构图 —— 严谨 c 、s 形构图 —— 流动 d 、斜线构图 —— 爽利 2 、学生作品分析讨论 （不同的构图表现在绘画时的体现） 3 、跟同桌同学交流：自己想画些什么？用什么样的构图？ 4 、学生练习，教师鼓励学生大胆将自已的想法表现出来。进行巡视 指导，对巧妙运用构图的学生给予表扬鼓励，对构图方法运用不恰 当的学生给予相关的建议。 三、反思与评价 1 、作业展示，师生共同评价。学生展示自已的作品并发表对自已、 他人作品的评议及对本次活动的感受。 2 、小结学生的意见后，补充书中介绍以外的构图方法，同时表扬鼓 励学生。 课后拓展： ●对构图方法的多样性你有何理解？ ●在绘画同样物体时可以用不同的构图方法，表现效果会有没不同？ ●不好的构图会使画面出现哪些情况？ 【篇三：《学学构图》教学设计】 《学学构图》教学设计 靖江市城东小学 何莉丽