我与凡常生活中的善.docxVIP

“我与凡常生活中的善”审题立意例说 （江苏省黄桥中学 汪正俊） 一、文题解读 “我”：个人、写作者本人、青年学生、小我、小我一代之一员，行善之主体。 “与”：表明存在多种逻辑关系，要有选择、有重点的写其一两种。 “凡常生活”：普通人日常生活中的衣食住行、修身养性、成家立业、为人处世等内容，善存在之范围。 “善”：善念、善心、善行（善举）、善人、善事、善风、善果等，本次作文的核心词。 二、分论点举隅 （一）是什么 1、“善”之本义为吉祥，从本质上看，个人的言行能符合最大多数人的目的和利益需求的即善。上世纪八十年代，由伟人邓小平提倡而红极一时的“我为人人，人人为我”的理念，可作辅证。 2、善的基本构成要素：对他人特别是对弱势群体的同情、无害、亲近、友好、仁爱、理解、宽容、谦让、赞美、帮助…… 3、中外文化关于“善”的理解： = 1 \* GB3 ①“可欲之谓善。”（《孟子.尽心下》）（值得别人喜爱并学习的叫作善。） = 2 \* GB3 ②“己之可欲，乃使人欲之，是为善人。”（赵歧） = 3 \* GB3 ③“己欲立而立人，己欲达而达人。”“己所不欲，勿施于人。”（《论语》） = 4 \* GB3 ④“对于任何人有益的东西对他来说就是善。”“一切可以达到幸福而没有痛苦的行为都