复习课的课堂教学要求x.pdfVIP

复习课的课堂教学要求 复习课是将学过的内容巩固、深化、扩展、捉升，并进行概括和 系统化的课型。复习课不仅在于深化学生对知识的理解，更重要的是 在此 基础上提高学生分析和解决问题的能力， 理论联系实际地对学生 进行政治 思想道德教育。主要有单元复习、学期中和学期末复习、学 业水平考试复 习、高考复习等。 (1) 复习课的教学目标：①明确目标，把握方向。复习课仍然 要坚 持三维冃标的统一。教学冃标的确定既要有对知识进行归类，对 要点进行 梳理，又要有对思想方法的提炼和基本能力的培养， 还要突 出情感、态度、 价值观的升华。各个教学环节的设计、 教学活动的展 开、教学内容的处理， 都要考虑能否最大程度地实现三维教学冃标， 避免简单地知识化倾向。要 明确测试命题的指导思想和原则要求， 把 握测试命题的冃标内容和思路特 点与发展趋向，提高复习的针对性和 实效性。要避免与新授课的简单的机 械重复，应做到温故知新， 插缺 补漏，拓展延伸，提高升华。 ②强基固本， 活化知识。一是把握好常 考必考的知识点；二是重组整合知识，构建知识 体系，把握知识的内 在联系；三是把握基本观点，突出主干知识。四是加 强应用，在应用 中也就是把知识放到具体的生活情境中去理解和把握。③ 关注现实， 把握热点。坚持“三贴近”原则，注重联系实际，恰当的把握 现实热 点问题。注重党和国家的大政方针，突出社会生活主题，贴近学生 生活实际，体现地方特色。④培养能力，提高素质。重在培养重 组整合知 识的能力和灵活运用知识综合分析问题解决问题的能力、多 角度、多层次 的分析问题解决问题的能力；应以现实问题为中心，进 行交融渗透复习， 进一步培养能力， 提高素质。重视价值观念， 提高 人文素养。⑤掌握方法， 把握技巧。加强学习与解题思路方法的指导 , 克服思维定势，学会具体问 题具体分析。总结各种题型的答法 , 训练 答案语言的科学性规范性，使学 生养成良好的书写习惯，做到涂写规 范准确、用语恰当精练。合理分配答 题时间。⑥精编试题，适度训练。 精选精编模拟试题，切忌乱拼题，加强 针对性训练。突出转换视角、 变式训练和限时训练等。 (2) 复习课的课前准备：教师在个人与集体相结合基础上备课 , 研 究教学资源 ( 课标、考试纲要、考试说明、学生、教材、资料、背 景等 ) ， 确定教学目标、教学主题和教学策略方法，设计教学方案， 编制教案、学 案、课件。学生在教师指导和个人自主前提下，自学教 材，搜集资料，调 研问题。 (3) 复习课的课堂授课：①复习课的教学过程，应坚持德育立 意， 以生活为基础，以现实题为中心， 以学科知识为支撑， 以能力测 试为主导， 以情感、态度、价值观为统领和