世界经济的区域集团化+》教学设计新部编版.docxVIP

教师学科教案 [20 -20学年度第—学期] 任教学科： 任教年级： 任教老师: xx市实验学校 第23课 世界经济的区域集团化 （一） 三维目标： 1、知识与技能： 了解欧洲联盟建立的过程 ，理解欧盟在世界经济、政治中的地位和作用。 理解北美自由贸易区是世界上第一个由发达国家和发展中国家共同组成的集团的重要意义。 掌握亚太经济合作组织的建立史实，认识中国参加亚太经济合作组织的重要意义。 2、过程与方法： 通过历史资料和现实生活情况，加强学生对历史知识的了解。 通过讨论和历史情景剧表演等形式，使学生体味历史的过程 情感态度与价值观： 通过经济区域集团化的教学使学生认识到经济区域集团化是世界经济发展的必然趋势。我们 只有善于抓住机遇，勇敢迎接挑战，才能确保在经济全球化的汹涌潮流中立于不败之地。 通过中国加入亚太经济合作组织的教学使学生认识到中国需要世界、世界需要中国；面向 世界，积极参与国际合作与竞争，促进世界和平与发展是历史发展的必然趋势 （二） 教学重点：世界经济区域化；主要区域经济集团。 （三） 教学难点：经济区域集团在世界经济发展中的地位和作用。 （四） 教具准备：多媒体教室、自制表格等。 （五） 教学方法：问题探讨、讨论法、列表比较法、讲述法。 （六） 教学过程： 一、对经济区域集团化的认识： 1、 含义：它是指一定区域范围内，地理位置临近的若干国家，通过一系列协议和