《幼儿园实施多元化美术教育的实践研究》中期报告.pdfVIP

    《幼儿园实施多元化美术教育的实践研究》中期报告  《幼儿园实施多元化美术教育的实践研究》中期报告  一、中期检查活动简况：检查时间、地点、评议专家 （课题组外专家，专家 一、中期检查活动简况：检查时间、地点、评议专家 （课题组外专家，专家 应不少于 人）、参与人员等。  应不少于 2 人）、参与人员等。  2 中期检查活动简况：  中期检查活动简况：  第一阶段：准备阶段  第一阶段：准备阶段  围绕课题研究目标，开展理论学习和交流活动，明确相关概念，对幼儿基 1.围绕课题研究目标，开展理论学习和交流活动，明确相关概念，对幼儿基 1. 本情况进行分析。  本情况进行分析。  设计研究方案，进行中期讨论。  2.设计研究方案，进行中期讨论。  2. 第二阶段：实施阶段  第二阶段：实施阶段  ．开展课题研究观摩活动，汇总资料，撰写课题研究笔记、反思、论文。  1．开展课题研究观摩活动，汇总资料，撰写课题研究笔记、反思、论文。  1 第三阶段：总结阶段  第三阶段：总结阶段  ．完成实验后测，分析幼儿的美术能力、综合素质的发展。  1．完成实验后测，分析幼儿的美术能力、综合素质的发展。  1 ．归纳、整理研究资料，撰写课题研究报告。  2 ．归纳、整理研究资料，撰写课题研究报告。  2 （六）归纳总结阶段  （六）归纳总结阶段  收集整理案例、论文。  1.收集整理案例、论文。  1. 完成课题研究报告。  2.完成课题研究报告。  2. 结题。  3.结题。  3. 二、中期报告要点：研究工作主要进展、阶段性成果、主要创新点、存在问 二、中期报告要点：研究工作主要进展、阶段性成果、主要创新点、存在问 题、重要变更、下一步计划、可预期成果等，限 字左右，（可加页）。  题、重要变更、下一步计划、可预期成果等，限 5000 字左右，（可加页）。  5000 研究工作主要进展：  研究工作主要进展：  、分解科学的研究内容，有效确定研究抓手。  1、分解科学的研究内容，有效确定研究抓手。  1  “美术子课题又分解为 “绘画、手工、欣赏教育活动促进幼儿多元化发展  “美术子课题又分解为 “绘画、手工、欣赏教育活动促进幼儿多元化发展 : : 的实践性研究”三个微型课题，在实际的研究实践和反思中有了抓手，研究的成 的实践性研究”三个微型课题，在实际的研究实践和反思中有了抓手，研究的成 效也比较明显了。  效也比较明显了。    、设计生动的课题活动，有效提高研究深度。    、设计生动的课题活动，有效提高研究深度。  2 2 全体课题组教师不仅反复讨论方案、多次认真听课，而且对教师的目标把握 全体课题组教师不仅反复讨论方案、多次认真听课，而且对教师的目标把握 和贯彻、随机教学、幼儿学习信息的抓捕等进行了专题研讨，大家畅所欲言、收 和贯彻、随机教学、幼儿学习信息的抓捕等进行了专题研讨，大家畅所欲言、收 获颇多。幼儿园每期学进行课题实践课的展示和研讨活动。  获颇多。幼儿园每期学进行课题实践课的展示和研讨活动。  、创造多样的培训机会，各方吸纳研究信息。结合课题研究，幼儿园推荐 3 、创造多样的培训机会，各方吸纳研究信息。结合课题研究，幼儿园推荐 3