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二年级下册平移和旋转 二年级下册平移和旋转 PAGE / NUMPAGES 二年级下册平移和旋转 平移和旋转 教学内容： 小学数学二年级下册第 37 页——42 页及练习十 4 题 教学目标： 1、过生活事例，使学生初步了解图形的平移和旋转变换。并能正确判断图形的这两种变换。结合学生的生活实际，初步感知平移和旋转现象。 2、通过动手操作，使学生会画出一个简单图形沿水平方向、竖直方向平移后的图形。 3、能在方格纸上数出图形平移的格数，形成平移距离的正确概念。 4、初步渗透变换的数学思想方法，使学生感受数学与日常生活的紧密联 系。 教学重点： 结合学生生活经验，使学生初步感知平移和旋转，体会它们的不同特点，会画出在水平方向或竖直方向上平移后的图形。 教学难点： 看图识别图形在方格纸上开始位置至终始位置间的平移格数。 教学准备：课件、学具 教学过程： 一、构建平移、旋转概念 1、联系生活，初步感知平移和旋转 师：同学们，在这美丽的春天你最想去哪里玩呢？ 1 / 3 生：公园、爬山、踏青 ?? 好，今天老 同学 去游 园玩一玩，那里有各种各 的游 呢！瞧 — —（ 件出示 37 主 ） ：你喜 玩哪个游 目呢？想一想它是怎 运 的，再在小 里 一 。 学生 后教 ： 些游 的运 化相同 ？（不同）下面，我 想 法 他 分分 ，看看可以分成哪几 。 小 活 ，教 参与到小 活 中。 小 。 生： 、火 的运 是一 ，大 、摩天 、 椅是一 。 2、理解平移和旋 a、分析 ，揭示概念。 学生 一 分 的理由。 ： 的真棒！像（点 件）滑滑梯、 、火 都是整体向一个方向成直 移 ；而像摩天 、 、 椅都是 着一个点或一个 移 ，在数学中我 把 两种 象分 叫做平移和旋 。 （利用多媒体 游 一喜 的生活情境，激 学生的学 趣，引 学生在具体的情境中感知平移和旋 象。）揭示并板 ：平移和旋 一 游 里的游 目哪些是平移，哪些是旋 ？ ：滑滑梯、 板、秋千是平移 象 ？ （小 、 ） 2 / 3 ： 才大家都很 极的思考 ， 板、秋千在移 的 候，没有沿着直直的方向移 ，所以它 不是平移；人在滑梯上向下滑 ， 然是斜斜的，但始 是沿着直直的方向移 ，所以它同 是平移 象。 b、 系 ，理解概念。 ：其 ，在生活中 有 多平移和旋 的 象， 大家想一想，告 你的同桌，好 ？ 学生 例：商 的 梯移 、 扇、推拉窗 ?? c、 践活 ，深入理解。 ：小朋友的思 真开 ，下面我 一起来体 一下平移和旋 的 象吧！全体起立，向左平移两步，向右平移三步，向左 两圈，把 本从桌子的左 平移到右 ?? （ 系生活， 散学生的思 ，帮助学生从生活的角度 一步理解平移和旋 的含 。） 二、巩固深化， 疑拓展 1、激趣 ：你 表演的真好，接下来我 要去智慧屋 一 ，那里有好多的 等着我 去挑 ，有信心 ？（有） （ 探索性的 境，使学生 生学 的 趣。） 2、（ 件出示） 第一关 —— 一 下列哪些 象是平移，哪些 象是旋 ？ （感受生活中的数学 象） 第二关 ——涂一涂 3 / 3