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二年级上学期语文《风娃娃》教案(人教版) 二年级上学期语文《风娃娃》教案(人教版) PAGE / NUMPAGES 二年级上学期语文《风娃娃》教案(人教版) 二年级上学期语文 《风娃娃》 教案（人教版） ：教案是教 的教学 和 想。 写一份 秀教案是 者 教育思想、智慧、 机、 、个性和教学 性的 合体 。以下 是小 大家精心整理的二年 上学期 文 《 娃娃》教案（人教版）， 迎大家参考！ 教学目 1.正确、流利、有感情地朗 文 ,体会 娃娃的好心和傻气。 2. “抽、 ”等生字。会写 “夫、表 ”等生字。 3.懂得 “做事情光有好的愿望 不行 , 要看是不是 人有用 ” 的道理。 教学重 点 1.学 本 出 的生字、新 ,正确 写本 生字。 2. “ 娃娃做了哪几件事 ,哪些做得好 ,哪些做得不好 ”展开 , 学生在 中理解 文。教学工具 件 教学 程 一 激 趣 , 入新 1.猜 :云儿 它 路 ,小 它招手 ,禾苗 它弯腰 ,花儿 它 点 。你 猜出 是什么了 ?( 底 : 。 ) 2.板 : 娃娃 我 平 到的娃娃 ,有洋娃娃、布娃娃、泥娃娃 ?? 那 娃娃 第1页/共3页 是什么样的呢 ?我们一起看课文。 二 初读课文 1.自由读课文。 (1)借助课后的拼音 ,读准生字的字音。 (2)标出自然段。 2.出示生字卡片 ,认读生字。 三 通读全文 ,理清线索 1.通读全文 ,想想风娃娃做了哪几件事情。板书 :(1)吹大风车 ;(2) 吹船帆 ;(3)吹风筝 ;(4)吹衣服、吹小树。 2.以上几件事中 ,哪些是他做的好事 ,哪些是他做的坏事呢 ? 再自由读课文 ,小组合作找出能说明风娃娃做好事和好心办坏事 的段落及重点词句 ,读一读 ,并说说自己的感受。 3.小组合作填表。 段落重点词语、句子感受 做好事 做坏事 4.汇报小组讨论结果。 (1)做好事 :第二、三自然段。 (2)好心办坏事 :第五至第七自然段。 四 分块研读 ,反馈交流 1.研读 “做好事 ”板块。 (1)风娃娃做了什么 ,结果怎样 ?(风娃娃吹动风车快速地转动 ,使秧 第2页/共3页 苗喝足了水。风娃娃帮着纤夫吹帆船 ,船飞快地行驶 ,纤夫们笑了。 ) (2)风娃娃做了两件好事后 ,是怎样想的 ? 指名读第四自然段。 从他心里想的 ,你体会到了什么 ?(风娃娃认为帮人们做事很容易 ,只要有力气就行了。 ) 你觉得风娃娃这样想对吗 ?(不对。)我们再去看看风娃娃又做了什么事情 ,结果怎样。 2.研读 “好心办坏事 ”板块。 (1)风娃娃做了什么 ,结果怎样 ?(风娃娃吹跑了小朋友的风筝 ,孩子们伤心极了 ;风娃娃还吹跑了人们晒的衣服 ,折断了路边新栽的小树 , 人们都责怪他。 ) 看到这样的情景 ,如果你在场 ,你会怎么责怪风娃娃呢 ? (2)风娃娃听了人们的责怪 ,是怎样想的 ?读读第八自然段。 (3)读读学习伙伴的话 ,说说你想对风娃娃说什么。 (风娃娃 ,做好事 , 光有力气是不行的 ,还要动脑筋想一想我这样做是不是正确的。 ) 3.总结。 通过这个故事 ,你明白了什么 ?(做事情光有好的愿望还不行 ,还要 看是不是对别人有用。 ) 第3页/共3页