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外研社小学英语四年级下册全册授课方案 外研社小学英语四年级下册全册授课方案 PAGE / NUMPAGES 外研社小学英语四年级下册全册授课方案 备课人  使用人  学科  英语 课 题  She’s a nice teacher.  课时  1 Students can read and understand the new words: nice, clever, shy, 授课目的naughty can understand the following sentence structure: This is+ ; 授课重难点 new words: nice, clever, shy, naughty, a bit sentence structure: This is+ He’s She’s 授课准备 点读机、 card 授课过程 个性化设计 授课过程 （一） Warm-up Greetings: Good morning boys and girls Good morning teacher How are you today I ’m fine. Thank you. And how are you T: I ’m fine, too. How was your h oliday ( 你 们假期过得怎么样 ) 让学生们用简单的词汇来描绘他们的假期。 设计妄图：本堂课是开学以来的第一堂课，学生们方才度过快乐的假期。 谈论假期能够充分引起他们的兴趣，同时还可以够锻炼他们平常口语。 2. Review T: In my holiday,  I have made many friends(  交 了好多朋友  ) 。 Do you want to know my friends Ok, Let look at them together. ( 见附带的可课件 )  ’s 设计妄图：用这些人物来复习学生们已经学过的形容词比方高矮胖瘦等。 （二） New teachering 1. Listening ( 听力授课 ) T; Panpan also has made many friends in holiday. Let ’s see who they are. 1） Listen to the tape and answer the matching question. ( 见附带课件中的连一连 ) 2） Listen the ape again and fill in the blanks ( 见附带课件中的填一填 ) words ( 单词授课 ) Let ’s look at the new words for today. ( 见附带课件中的写一写 ) Learn the new words by reading and writing ( 使用单词卡片  ) 在讲解  shy, nice, naughty  时，向学生显现 图片 structure (  句型授课  ) T: 叫一个男生到讲台上上， 尔后用名； He’s very \a bit+ 形容词介绍他  This is+  人 再叫一个女生到前面，用同样的句型介绍。与小组成员用此句型练习对话，介绍其成员。练习后找几组成员到前面表演 ，并给奖励 设计妄图：分别从听闻读写四方面来训练和提升学生的英语涵养，摆脱传统以写为主忽视学生口语练习的弊端。让学生能够把课堂中学习的对话用于平常生活中。 （三） Practice 游戏： Who is he\she ( 他 她是谁 ) 在课件中呈 现几张图片（刘星— naughty; 小雪 clever;毛毛雨 cute; 躲在妈妈背后的豆豆 shy; 笑脸 nice ） 让学生学习的句型介绍他们。 （四） Summary 总结复习本课讲的句型和单词 （五） Homework 1 、复习本课内容， 并向同桌、 家人介绍自己的 四位朋友。 板书设计 查察更多内容请链接：德被天下 授课后记： 备课人 课 题  使用人 Unit 2 He ’s cool.  学科 课时  英语 2 知识目标： 认读单词 cool / little / cute. 技术目标 : 运用句子 This is.He ’s /she ’s . 来进行 授课目的 会话练习。 3、感情目标：增强小组合作意识，增进同学之间的友谊。 重点 : words and sentences 授课重难点 难 点 : How to use the words and sentences to discribe a person. 授课准备 cards / Tape-recorder 授课过程 个性化设