幼儿园中班幼儿音乐优秀教案《鞋匠之舞》及内容总结.docxVIP

Keep on going never give up. 勇往直前, 决不放弃!（Word文档可编辑，页眉页脚可删除） PAGE 1 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 幼儿园中班幼儿音乐教案《鞋匠之舞》及内容总结 《中班幼儿音乐教案《鞋匠之舞》及内容总结》这是优秀的中班音乐教案文章，期望可以对您的学习工作中带来帮忙，快来看看中班幼儿音乐教案《鞋匠之舞》及内容总结！ 　　活动目标 　　1、感受乐曲节奏的改变，能按乐句做动作。 　　2、进行初步的合作表演，体验和大家一起嬉戏的乐趣。 　　3、通过多媒体教学，初步理解故事内容，记住故事的主要情节。 　　4、让幼儿尝试叙述故事，进展幼儿的语言力量。 活动预备：课件、图谱。 活动过程： 　　一、激发爱好并引出主题。 　　1、律动《玩具兵进行曲》。 　　老师带领幼儿跟随音乐节奏，变换动作行进。例如：拍手、拍肩、拍腿、跺脚等。体会运用身体乐器的乐趣。提示幼儿仿照自己喜爱的玩具，边表演边行进。 　　2、谈话激发爱好，引出主题。 　　刚才小士兵走路时有些用力了，鞋底都开了，该怎么办? 　　我们来听听小鞋匠是怎么帮我们修鞋的吧。 　　二、初步感受赏识乐曲，了解作品主题。 　　1、出示课件：幼儿倾听音乐《鞋匠之舞》。 　　提问：你听到音乐里面有哪些声音像修鞋子发出的声音？ 　　2、师幼再次边赏识边仿照锤子、针发出的声音。 　　3、提问：你见过鞋匠干活吗？鞋匠是怎么修鞋子的？ 　　我们一起来跟小鞋匠学习修鞋的样子吧。 　　三、出示图谱，并依据图谱理解音乐的结构。尝试按乐句做动作。 　　1、老师出示图谱： 　　这些图谱上画的什么？小鞋匠在修鞋时怎么做的？请幼儿看图谱做动作。 　　2、嬉戏: 　　请个别幼儿扮演小鞋匠给小朋友修鞋，随音乐节奏来做抹、捶、缝、的动作。用食指当针来缝，启发幼儿在抹、捶的动作时的创编。对仿照的像做得好的幼儿进行激励。 　　3、幼儿分三组看图谱跟音乐做动作，进一步体会抹、锤、缝的动作及节奏区分。 　　四、听音乐离开活动室 　　今日小鞋匠修了这么多鞋，好快乐啊。让我们随着美丽的音乐回家吧。 　活动反思： 在这次活动中，我通过趣味故事导入，激起幼儿对活动的爱好， 结合班级特色，幼儿喜爱的内容而制定，幼儿节奏把握好，能够分清不同的节奏，但肢体的语言幼儿仅局限于音乐中的故事，在激励幼儿创编动作时，我让幼儿用不同的动作表现同一乐句，训练幼儿的发散性思维，整个活动中，虽然幼儿的表现活跃，理解乐段力量较强，但是创编动作时还是显得创新不足，究其缘由，还在于活动前，我带给孩子们的阅历铺垫不够，假如活动前，我能够认真分析幼儿已有阅历，并通过多种途径来丰富幼儿的生活阅历的话，我信任活动会更加精彩，幼儿将会发挥的更加充分。部分幼儿想表现自己，所以有点抢节拍，以后多留意个别引导。有三名幼儿参加不主动，然然和程程在这方面的生活阅历基本没有，琪琪的乐感还进展的不够好，主要缘由还在于我赐予这几个孩子的阅历铺垫过少，以后的活动组织中，我应多加留意，主动改善，力求更好! 中班幼儿音乐教案《鞋匠之舞》及内容总结