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二年级上册写字课教案
【篇一：二年级上册写字教案 1 】
第一课 左右结构（一）
教学要求：
1 、掌握左右结构中左窄右宽型的书写要领。
2 、练习书写左窄右宽的字。
教学重点：根据笔画的多少处理好左右的宽窄关系。 教学时间： 1
课时
教学准备：小黑板
教学过程：
一、揭示课题
今天，我们来学写左右结构的字。
二、指导
1 、出示小黑板。 涯
2 、学生观察字形。
3 、讨论交流。
左窄右宽的字，左部要写得窄些，而右部要写得宽一些。
4 、教师范写。
5 、学生练写。
6 、分析常见病因。
左窄右宽：① 宽窄比例错误。
② 缺少 “避就 ”而碰撞。
三、练习
1 、描红、临写 “洁、强、借、扬、破、眼、赔、极、幅 ”等字
2 、完成 “想一想 ”。
在左窄右宽字中，两边笔画的多少与宽窄有没有关系？为什么？
四、课后练习。
第二课 左右结构（二）
教学要求：
1 、掌握左右结构中左宽右窄型的字的书写要领。
2 、练习书写左宽右窄的字。
教学重点：根据笔画的多少处理好左右的宽窄关系。 教学时间： 1
课时
教学过程：
一、揭示课题
今天，我们来学写左右结构的字。
二、指导
1 、出示小黑板。
判
涯
2 、学生观察字形。
3 、讨论交流。
左宽右窄的字，左部要写得宽些，而右部要写得窄一些。
4 、教师范写。
5 、学生练写。
6 、分析常见病因。
左宽右窄：① 宽窄比例错误。 ② 撇画太斜。
三、练习
1 、描红、临写 “知、那、到、劲、如、斯、形、刚、都、影、邻、
彩 ”等
2 、完成 “想一想 ”。在左窄右宽和左宽右窄的字中，两边笔画的多少
与宽窄有没有关系？为什么？
四、课后练习。
第三课 左右结构（三）
教学要求：
1 、掌握左右结构中左短右长型的字的书写要领。
2 、练习书写左短右长型的字。
教学重点：处理好左右的宽窄关系。
教学时间： 1 课时
教学过程：
一、揭示课题
今天，我们来学写左右相等和左边短小的字。
二、指导
1 、出示小黑板。堵
2 、学生观察字形。
3 、讨论交流。
⑴ 左右相等的字，左右两边的宽窄要写得大致相等。 ⑵ 左边短小
的字，左边的位置要偏上一些。
4 、教师范写。
5 、学生练写。
6 、分析常见病因。
左边短小：① 土“”部太低。 ② 土“”部太长。
三、练习
1 、描红、临写 “难、确、诉、饿、决 ”等。
2 、完成 “想一想 ”。
左边短小的字，左边部分应该放在什么位置？
四、课后练习。
第三课 左右结构（四）
教学要求：
1 、掌握左右结构中左长右短的书写要领。
2 、练习书写左长右短的字。
教学重点：处理好左右的宽窄关系。
教学时间： 1 课时
教学过程：
一、揭示课题
今天，我们来学写左长右短的字。
二、指导
1 、出示 松 船
2 、学生观察字形。
3 、讨论交流。
左长右短的字，右边的位置要偏上一些。
4 、教师范写。
5 、学生练写。
6 、分析常见病因。
三、练习
1 、描红、临写 “把、松、仙、姐、祝、积、记 ”等。
2 、完成 “想一想 ”。
右边短小的字，右边部分应该放在什么位置？
四、课后练习。
第五课 左右结构（五）
教学要求：
1 、掌握左右结构中左高右低字的书写要领。
2 、练习书写左高右低的字。
教学重点：处理好左右的宽窄关系。
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