创建书香校园打造学校特色教学文案.pdfVIP

精品文档 创建书香校园 打造学校特色 阳邑中学书香校园创建活动总结汇报材料 最是书香能致远。 阳邑中学在创建书香校园的活动中， 努力营造 读好书、好读书的良好氛围，以创立书香班级、书香教师、书香学生 为抓手，让学生以书为伴， 以书为友，开展丰富而扎实的师生读书活 动，丰富了师生文化底蕴，提高师生阅读素养，以期打造学校特色。 一、完善设施营造氛围，让书香浸润校园的每一处 环境能造就一个人，也能毁灭一个人。因此，我们尽量做到让静 态的环境影响全体师生。 前苏联大教育家苏霍姆林斯基也曾指出“用 环境、用学生创造的周围情景， 用丰富的集体精神生活的一切东西进 行教育，这是教育过程中最微妙和最有效的领域之一。”因此，我们 力求赋予校园里的每一件事物以生命的气息和活力 , 学校在校园文化 创建上突出了重点，营造了良好的读书氛围。学校走廊、橱窗、宣传 栏及显眼处分别是读书名言、名校介绍及经典古诗文；教学楼前的 LED显示屏每天都会更新一条读书名言等。在浓浓的书香熏陶下，学 生们书声琅琅。 为了方便师生借阅读书， 学校图书馆每天定时开放， 建立并完善 了图书借阅制度和图书漂流制度， 同时不断为图书室增添新书， 不断 满足学生的借阅需求， 目前，我校图书室拥有图书 5748 种，杂志 100 余种，合计 21463 册，生均图书比达到 1:38 ；各个班级内都配备专 门的图书柜，建有图书角， 供学生随时借阅图书。硬件设施的完善为 书香校园建设提供了强有力的物质保障。 精品文档 精品文档 二、建立健全组织领导，齐抓共管共创书香校园 为保证读书活动的有效实施， 我校成立了读书活动领导小组， 校 长亲自挂帅。活动伊始，学校政教处、语文教研组、图书管理员共同 商议，确定了读书活动的指导思想，以及读书活动的主要活动内容。 统筹安排，主抓落实；班主任负责具体落实。由于各部门分工协作， 各司其职，使得校级、班级两个层面的活动，按计划有条不紊地开展 落实，全校形成了齐抓共管，共创书香校园的良好氛围。 三、强化制度注重落实， 为书香校园建设保驾护航 为保证读书活动的有效开展，我校制定并完善了一系列读书制 度，如《阳邑中学校级领导及教师读书制度》 、《阳邑中学学生读书卡 管理检查制度》、《阳邑中学图书室管理制度》及《阳邑中学“读书明 星”和“书香班级”评选奖励制度》等。这一系列读书制度的建立和 有效执行，为我校读书活动的开展和书香校园建设工作起到保驾护航 的作用。 四、常规工作常抓不懈，让师生共游书海 学校在常规工作中渗透“读书”内容，以提高师生阅读激情，推 动读书活动的顺利开展。 （一）教师读书方面 精品文档 精品文档 新教育理念告诉我们， 没有教师的发展就谈不上学生的发展， 因 此，要让教师和学生一起成长，认真抓好教师的校本培训。 1、我校以“组组通”课题研究和教师六项技能大练兵为契机， 坚持在专家引领下的老师个人学习和集体讨论交流相结合的主要形 式，开展丰富多彩的读书及校本培训活动，帮助老师转变教育观念， 更新教育思想，形成与“组组通”课题研究相适应的教育观、 教学观、 质量观和评价观。 要求每位教师在网络教研平台上上建立自己的个人 博客，并加入学校的博客圈，定期开展读书论坛，随时记录教育教学 笔记及案例、随笔，帮助教师在反思中不断成长。学校每学期要投入 一定数量的经费，用来购买新教育理论的书籍，不断更新书籍，以期 达到跟上新教育实验的步伐。 2 、为帮