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分式方程 ( 第二课时 ) 导学案
课题：§ 3.4 分式方程（第二课时）
【学习目标 】
1. 会解可化为一元一次方程的分式方程 .
2. 会检验根的合理性 .
3. 明确化为一元一次方程的分式方程与一元一次方程的联系与区别 .
【学前准备 】
1. 什么叫分式方程？
3x 1 5x 2 4x 2
2. 解方程 + =2－
2 3 6
【师生合作 】
1 4 480 600
一、典型例题 例 1 解方程： ① = ; ② - = 20
x 2 x x 2x
6 x 5 1 x
3 4
练一练：① ② x x ③ x 1 2
x 1 x x 1 ( 1) x 1
1 4 x
1
例 2 解方程： 3 x x 3 .
2 x 1 x 5
练一练： ① 3 ② 4
x 3 3 x 2x 3 3 2x
二、议一议 :
2
1 x 1
（1）在解方程 = -2 时, 小亮的解法如下 :
x 2 2 x
方程两边都乘以 x-2 得
1-x=-1-2(x-2) 解这个方程得 x=2
（2 ）你认为 x=2 是原方程的根吗 ?为什么 ?
归纳：在解分式方程时，我们在分式方程两边都乘以最简公分母才得到整式方程 .
如果整式方程的根使得最简公分母的值为零， 那么它就相当于分式方程两边都乘
以零，不符合等式变形时的两个基本性质， 得到的整式方程的解必将使分式方程
中有的分式分母为零，也就不适合原方程了 . 我们把这样的不适合原方程的整式
方程的根，叫原方程的增根 .
（3 ）通过对以上问题的探讨 , 你觉得解分式方程应注意什么 ?产生增根的原因是什
么？
（4 ）解分式方程一般需要经过哪几个步骤 ?
x 2 1.5 3 x 2
1 0
例 3： 解方程： 2x 1 1 2x 练习： x 1 x(x 1)
x k
例 4：（1）、若方程
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