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二年级看图写话教案 【篇一：二年级语文看图写话教案】 培养学生说话能力是学校教育的一项基本任务。我们从小学低年级 开始，就应注重对学生看图说话能力的培养。小学低年级（一、二 年级）学生的思维特点是①具体形象性。②由具体形象性思维逐步 向抽象逻辑思维过渡。心理学 “最佳期 ”理论告诉我们，小学低年级 的儿童，其心理发展正处于 “敏感期 ”，这时，如果采取恰当的手段 加以训练，则能收到事半功倍的效果。怎样采取正确的手段训练学 生说话能力呢？ 一、观察图 观察是口述和笔述的前提，没有细致而又准确的观察，怎能说好话 呢？在引导学生观察图时要引导学生对图进行全面细致的观察，要 善于抓住画面的内容，逐步教给学生 “由上而下，由远到近，由人到 物，有点到面和由整体到部分再到整体 ”的观察方法。 １、从整体入手，初步感知图画的主要内容，即这幅图的内容是什 么，或谁在干什么。这样做的目的在于培养学生对事物的认识能力 和概括能力。 ２、细致观察，叙述图义。看图和观察客观事物一样，要有