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共点力作用下物体均衡专题复习教学设计 共点力作用下物体均衡专题复习教学设计 共点力作用下物体均衡专题复习教学设计 专题一 共点力作用下物体的均衡 重点难点 1．动向均衡： 若物体在共点力作用下状态缓慢变化， 其过程可近似认为是均衡过程， 其中每一个状态 均为均衡状态，这时都可用均衡来办理． 2．弹力和摩擦力： 平面接触面间产生的弹力，其方向垂直于接触面 ; 曲面接触面间产生的弹力，其方向垂 直于过接触点的曲面的切面； 绳子产生的弹力的方向沿绳指向绳缩短的方向， 且绳中弹力处 处相等（轻绳） ；杆中产生的弹力不用然沿杆方向，因为杆不但能够产生沿杆方向的拉、压 形变，也能够产生渺小的波折形变． 解析摩擦力时， 先应依照物体的状态分清其性质是静摩擦力还是滑动摩擦力，  它们的方 向都是与接触面相切，与物体相对运动或相对运动趋势方向相反．滑动摩擦力由  Ff  =  μFN 公式计算， FN 为物体间相互挤压的弹力； 静摩擦力等于使物体产生运动趋势的外力，由均衡 方程或动力学方程进行计算． 3．图解法： 图解法能够定性地解析物体受力的变化， 适用于三力作用时物体的均衡．（如重力） 大小和方向都恒定， 另一个力方向不变，第三个力大小和方向都改变，即可判断两力大小变化的情况．  此时有一个力用图解法 4．解析均衡问题的基本方法： ①合成法或分解法： 当物体只受三力作用途于均衡时， 此三力必共面共点， 将其中的任意两个力合成， 合力必然与第三个力大小相等方向相反； 或将其中某一个力 （一般为已知力）沿别的两个力的反方向进行分解，两分力的大小与另两个力大小相等． ②正交分解法：当物体受三个或多个力作用均衡时，一般用正交分解法进行计算． 规律方法 【例 1】以下列图，轻绳的两端分别系在圆环 A 和小球 B 上，圆环 A 套在粗糙的水平直 杆 MN上 现用水平力 F 拉着绳子上的一点 O，使小球 B从图示实线地址缓慢上升到虚线位 置，但圆环 A 向来保持在原地址不动则在这一过程中，环对杆的摩擦力 Ff 和环对杆的压力 F 的变化情况 （ B ） N A． Ff 不变， FN 不变 B． Ff 增大， FN不变 C． Ff 增大， FN 减小 D． Ff 不变， FN减小 训练题 以下列图，轻杆 BC一端用铰链固定于墙上，另一端有一小滑轮 C，重物系一 绳经 C 固定在墙上的 点，滑轮与绳的质量及摩擦均不计 若将绳一端从 A 点沿墙稍向上移， A 系统再次均衡后，则 （ C ） A．轻杆与竖直墙壁的夹角减小 B．绳的拉力增大，轻杆碰到的压力减小 C．绳的拉力不变，轻杆受的压力减小 D．绳的拉力不变，轻杆受的压力不变 【例 2】（05 年高考） 以下列图，在倾角为 θ 的圆滑斜面上有两个用轻质弹簧相连接的 物块 、 ，它们的质量分别为 A、 B，弹簧的劲度系数为 k ， C 为一固定挡板．系统处于静 A B m m 止状态． 现开始用一恒力 F 沿斜面方向拉物块 A 使之向上运动， 求物块 B 刚要走开 C时物块 A的加速度 a 和从开始到此时物块 A的位移 d．（重力加速度为 g） 【解】系统静止时，弹簧处于压缩状态，解析 A 物体受力可知： F1 = mAgsin θ ， F1 为此时弹簧弹力，设此时弹簧压缩量为 x1，则 1 = kx 1，得 x 1 = mA g sin F k 在恒力作用下， A向上加速运动，弹簧由压缩状态逐渐变为伸长状态．当 B 刚要走开 C 时，弹簧的伸长量设为 x ，解析 B 的受力有： 2 2 B 2 = mBgsin θ kx = mgsin θ，得 x k 设此时 A 的加速度为 a，由牛顿第二定律有： F-( m+m) gsin θ F- mAgsin θ- kx2 = mAa，得 a = AB m A A与弹簧是连在一起的，弹簧长度的改变量即 A上移的位移，故有 d = x1+x2，即： d = ( mA+mB) gsin θ k 训练题 以下列图，劲度系数为 k2 的轻质弹簧竖直放在桌面上，其上端压一质量为 m 的物块，另一劲度系数为 k1 的轻质弹簧竖直地放在物块上面，其下端与物块上表面连接在 2 一起要想使物块在静止时，下面簧产生的弹力为物体重力的 3，应将上面弹簧的上端 A 竖直 向上提高多少距离？ 答案： d = 5(k 1+k2 ) mg/3k 1k2 【例 3】以下列图，一个重为 G的小球套在竖直放置的半径为 R的圆滑圆环上，一个劲 度系数为 k，自然长度为 L（ L＜2R）的轻质弹簧，一端与小球相连，另一端固定在大环的最 高点，求小球处于静止状态时，弹簧与竖直方向的夹角  φ． 【解析】小球受力以下列图，有竖直向下的重力  G，弹