教师资格证-综合素质-中学考试题[0455]考试题.docVIP

综合素质-中学 · fetch 综合素质-中学 1.暑假教师技能培训中，一位专家指出，老师不只是要教会学生知识，更重要的是让学生去掌握基本的学习过 程，培养其良好的学习习惯。这里没有体现的是新课程改革教学观中的（ ）。 A.教学从“重结论轻过程”转向“重结论的同时更重过程” B.教学从“教会学生知识”转向“教会学生学习” C.教学从“以教育者为中心”转向“以学习者为中心” D.教学从“关注学科”转向“关注人” 2.娄老师认为用自己喜欢的方式教学，能提高课堂的效率。因此，让学生都用她喜欢的方式学习。娄老师的做法 （ ）。 A.正确，有利于提高教学质量 C.错误，不利于学生的全面发展 B.正确，有利于提高学生成绩 D.错误，不利于学生的个性发展 3.邱老师经常梳理教学工作中遇到的问题，并运用教育学、心理学知识分析问题的成因，寻找解决策略，邱老师 在这一过程中扮演的主要角色是（ ）。 A.教育教学的研究者 B.行为规范的示范者 C.心理健康的维护者 D.学生学习的组织者 4.学《蜀道难》一课时，语文老师正朗诵到：“蜀道之难，难于上青天。”一位学生突然插话：“老师，这么 难，李白干嘛还要去呢？”此时，语文老师恰当的做法是（ ）。 A.批评学生未举手发言 C.不予理睬，继续上课 B.组织学生就此开展讨论 D.告诉学生，不要揣测诗人的想法 5.某市教育局实施骨干教师市内轮岗流动，促使全市范围内各学校的师资力量的均衡，保证全体学生享受公平的 教育资源。从教育公正的角度来看，这是一种（ ）。 A.入学机会均等 B.教育义务均等 C.教育过程中机会均等 D.教育结果均等 6.精神正常的小宁是初一（1）班的学生，小宁的妈妈精神有问题，班主任害怕小宁精神也不正常，做出伤人的 举动，便将小宁安排在教室的最后面。班主任老师的做法（ ）。 A.正确，有利于保护其他学生 C.正确，有利于教师分层次教学 B.错误，没有做到教育公正 D.错误，没有做到因材施教 7.下列选项中，不属于全国人民代表大会可行使的职权是（ ）。 A.修改宪法 B.解释宪法 D.选举中华人民共和国主席 C.监督宪法的实施 8.某县中学教师阿布通过了硕士研究生入学考试。学校以阿布服务期未满、学校数学教师不足为由不予批准阿布 在职学习。阿布欲以剥夺其参加进修权利为由提出申诉，受理申诉的机构应当是（ ）。 A.当地县教育局 B.当地县人民政府 C.当地市教育局 D.省教育厅 9.初三学生李某由于成绩实在太差，于是李某的父亲让他辍学在家，对其不闻不问，放任其与社会人员鬼混，结 伙滋事。依据《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》，对于李父的行为，应由（ ）对其予以训诫，责令其对 李某严加管教。 A.人民政府 B.教育部门 C.居民委员会 D.公安机关 10.静静是全日制大专学历，她正在准备2018年下半年教师资格证的考试。那么依据《中华人民共和国教师法》， 她所能报考最高学段的教师资格证的是（ ）。 A.幼儿园 B.小学 C.初级中学 D.高级中学 11. · fetch 综合素质-中学 某中学为了遏制学生的吸烟行为，要求各班班主任上报有吸烟行为的学生。学校将会对该部分学生采取严厉措 施，即取消各种竞赛资格。该学校的做法（ ）。 A.合法，学校有教育管理未成年学生的权利 B.合法，学校有预防未成年学生犯罪的义务 C.不合法，学校不得侵犯未成年学生的教育自由 D.不合法，学校不得歧视有不良行为的未成年人 12.疫情期间，某小学打着“停课不停学”的旗号，强制要求学生去购买某商家的课程光碟，这种做法（ ）。 A.不正确，学校做法违反了《未成年人保护法》的规定 B.不正确，学校做法违反了《义务教育法》的规定 C.正确，有利于推进学校的教学水平 D.正确，有利于帮助学生通过多种途径进行学习 13. 《中华人民共和国教师法》第一次从法律角度确认了教师的专业地位，该法实施于（ ）。 A.1993年 B.1994年 C.1995年 D.1998年 14.在陈老师心中，每个学生都是独特的个体，要注意因材施教，激发其潜力，促进其发展，而不是将所有的学生 都变成“一个模子里刻出来的样子”。陈老师做到了（ ）。 A.终身学习 B.爱岗敬业 C.教书育人 D.为人师表 15.牛老师在班级管理中采取了一系列措施，其中正确的是（ ）。 A.鼓励学习能力强的学生主动帮助学困生 B.编排座位时让学生按成绩排名自己选择 C.有学生丢失东西时马上检查全班学生的书包 D.私下告知无记名投票选的“最差生”并提出要求 16.物理老师陈老师每次讲到一些以科学家命名的定理、单位、实验、公式时，他都会有针对性的向学生讲述这些 科学家刻苦学习、勇于创新、勤奋钻研的故事。这表明陈老师能够做到（ ）。 A.爱国守法