教师资格证-综合素质-中学考试题[0468]考试题.docVIP

综合素质-中学 · fetch 综合素质-中学 1.育新中学在新学期借鉴EEPO有效学习经验，进行小组合作学习，一般2-6人为一组，以学习小组为基本形式， 充分利用教室与人力资源，按照小组的具体分工和规模，小组内可有组长、监督员、记录员、操作员、综合发 言员、助理员、声控员和协调员。在明确的分工下，大多数学生能够有条不紊地完成自己的任务，并且能力得 到锻炼。该学校的做法（ ）。 A.正确，实现了课程功能的转变 C.正确，改善了学生的学习方式 B.错误，没有体现学生学习的自主性 D.错误，容易使课程内容脱离与生活和时代的联系 2.胡老师对学生的期末评价不仅参考期末成绩和日常成绩，还将各位同学参加的兴趣小组和在体育、艺术活动中 的表现纳入考评范围，胡老师的做法体现了素质教育（ ）。 A.评价主体多元化 B.评价内容综合化 C.评价标准趋同化 D.评价指标单一化 3.徐老师收集易拉罐、一次性筷子等废旧材料，制作了“易拉罐搭档压力锅”的蒸汽轮机模型，也收入了其主编 的《初中科学实验创新和疑难解决》一书中。希望通过非常简易的小试验，帮助孩子们感受到知识的形成过 程。这说明徐老师具有（ ）。 A.教学资源开发能力 B.教育科学研究能力 C.教学程序设计能力 D.教育启发引导能力 4.王老师工作勤勤恳恳，每次上课都不辞辛苦地从上课到下课，但教学效果一直不理想，这令他百思不得其解， 王老师最应该反思的是（ ）。 A.教学态度 B.教学方式 C.教学手段 D.教学组织形式 5.在教学过程中，我们应该树立正确的学生观，认识到学生是独特的人。下列不属于学生是独特的人的表现是（ ）。 A.学生是完整的人 B.学生有自身的独特性 C.学生可以主导教学 D.学生与成人之间存在巨大的差异 6.“多一把衡量的尺子，就会多出一批好学生”的理论依据是（ ）。 A.个体需求具有层次性 B.气质类型具有多样性 C.人类智能具有多元性 D.人类发展具有共同性 7.派出所的两位警察来到一所中学，要求找该中学12岁的小华了解情况。得知警察没有联系小华的父母，班主任 拒绝了他们当面询问小华的要求。该班主任的做法（ ）。 A.正确，依法履行了保护未成年人的职责 C.不正确，公民有配合公安机关办案的义务 B.正确，依法保护了小华的人格尊严权利 D.不正确，干扰了公安机关的行政执法 8. 义务教育法总则第一条规定，为了保障适龄儿童、少年接受义务教育的权利，保证义务教育的实施，提高全民 族素质，根据（ ）制定本法。 A.宪法和教育法 B.宪法和未成年人保护法 D.教育法和未成年人保护法 C.宪法和预防未成年人犯罪法 9.小明经常上课说话，老师让小明蹲着抄写200遍生字。该老师的行为（ ）。 A.需要与家长沟通 B.需要与学校沟通 C.会受到教育部门的处分 D.会受到教育部门的处罚 10.15岁的李明经常纠集他人结伙滋事、扰乱治安。其监护人提出申诉，将李明送往工读学校进行矫治和接受教 育。对于这一申请具有审批权的是（ ）。 A.当地公安部门 B.教育行政部门 C.李明所在学校 D.当地人民政府 11.淘淘偷偷将自己购买的宠物蜘蛛带到了班级，新来的老师李老师由于经验不足，课堂秩序混乱，淘淘趁乱将蜘 蛛放在了女同学的肩膀上，导致女同学受到惊吓，慌乱中摔倒，头部磕到了桌角，后来被紧急送到了医院。在 本次事件中，承担赔偿责任的是（ ）。 · fetch 综合素质-中学 A.淘淘的家长和学校 B.学校 C.李老师 D.淘淘 12.李丁的妈妈情绪一直不好，经常拿李丁撒气，李丁身上总是青一块紫一块。马老师为此多次找李丁妈妈谈话。 李丁妈妈就找校长撒泼。了解真相后，校长批评马老师“多管闲事”，校长的做法（ ）。 A.正确，管教孩子是家长的权力，与学校无关 B.正确，马老师只要管好学校里的事情就行了 C.不正确，学校应当最大限度地为教师提供条件保障 D.不正确，学校应当支持教师制止有害于学生的行为 13.某中学上课时，高年级学生李某到教室外喊赵某，说有事让其出去一趟，班主任张某默许了。赵某走出教室后 被李某殴打，导致右眼失明。对赵某所受伤害应当承担赔偿责任的主体是( )。 A.李某 B.张某 C.学校 D.李某和学校 14.多年来，谭老师精心记录了本校毕业学生的就业去向和升职情况，每当学校需要，谭老师总能非常方便地找到 相关学生帮忙。谭老师所犯的错误是（ ）。 A.权欲型错误 B.物欲型错误 C.名欲型错误 D.情欲型错误 15.班主任李老师发现，语文老师经常因为学生默写不出生字而体罚学生。面对这种情况，班主任李老师应该（ ）。 A.尊重语文老师的做法，不干