掷一掷教学设计(详案).pdfVIP

仅供个人参考 For personal use only in study and research; not for commercial use 实践活动课——掷一掷 马和小学 王 涛 教学目标： 1、通过一系列活动，亲身经历观察、猜想、实验、验证的学习过程，利用数的 组成和以学过组合，统计、可能性、找规律等有关知识，探讨事件发生的可能性 的大小。 2、在活动中激发学习数学的兴趣，提高学生动手实践的能力和小组合作的能力， 培养学生观察问题，分析问题的思维能力。 3、应用已学的数学知识解决生活中的问题，感受数学的实用价值，体验学数学、 用数学的乐趣。 教具学具：表格、色子 教学方法? ：情境教学法、引导发现法 学习方法? ：实践操作法、合作学习与自主探究相结合 教学过程： 一、导入新课 1、玩过色子吗？随意掷出一个色子，朝上面的数字可能是几？ 这 6 个数出现的可能性大小相同吗？ 2、揭示课题。（其实色子里面蕴藏着很大的学问，今天我们就来一起掷一掷色子。） 3、明确色子名称 A 与 B。 二、研究两个色子的组合结果 1、（演示）AB 两个色子一起掷出去，会得