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《幼儿园实施多元化美术教育的实践研究》开题报告 《幼儿园实施多元化美术教育的实践研究》开题报告 一、开题活动简况：开题时间、地点、主持人、评议专家 （课题组外专家， 一、开题活动简况：开题时间、地点、主持人、评议专家 （课题组外专家， 专家应不少于 2 人）、参与人员等。 专家应不少于 2 人）、参与人员等。 开题时间： 开题时间： 地点： 地点： 主持人： 主持人： 评议专家： 评议专家： 参加人员： 参加人员： 会议内容： 会议内容： （一）讲解课题研究方案。 （一）讲解课题研究方案。 （二）课题组成员分别讲述对本课题的意见，提出解决方法。 （二）课题组成员分别讲述对本课题的意见，提出解决方法。 （三）专家点评课题研究设计，并提出研究意见和建议。 （三）专家点评课题研究设计，并提出研究意见和建议。 二、开题报告要点：题 目、内容、方法、组织、分工、进度、经费分配、预 二、开题报告要点：题 目、内容、方法、组织、分工、进度、经费分配、预 期成果等，要求具体明确、可操作，限 5000 字左右， （可加页）。 期成果等，要求具体明确、可操作，限 5000 字左右， （可加页）。 题 目：幼儿园实施多元化美术教学的研究 题 目：幼儿园实施多元化美术教学的研究 研究内容： 研究内容： （一）研究设想 （一）研究设想 本课题旨在通过开展多元式的美术教学，运用新的教学理念、多元智能 本课题旨在通过开展多元式的美术教学，运用新的教学理念、多元智能 理念去实施教学活动，对促进农村幼儿教育的发展具有一定的现实意义。 理念去实施教学活动，对促进农村幼儿教育的发展具有一定的现实意义。 1．本课题研究具有多元性。 1．本课题研究具有多元性。 本课题对农村幼儿园特有的美术材料、美术内容、美术教学组织形式等 本课题对农村幼儿园特有的美术材料、美术内容、美术教学组织形式等 开展全方面的研究，解决农村幼儿园开展美术教学时遇到的种种困难，研究 开展全方面的研究，解决农村幼儿园开展美术教学时遇到的种种困难，研究 农村幼儿园的美术教学课程。 农村幼儿园的美术教学课程。 2．多元化美术教学具有时代性。 2．多元化美术教学具有时代性。 多元，是现代社会的重要特点，也是现代教育的基本特征。本课题 多元，是现代社会的重要特点，也是现代教育的基本特征。本课题 我们的研究立足于新教材、新课程、新教法理念，这符合社会教育发展的新 我们的研究立足于新教材、新课程、新教法理念，这符合社会教育发展的新 趋势，具有时代性。 趋势，具有时代性。 （二）课题意义 （二）课题意义 大自然是活教材，活的乡村教育要用活的环境，我们立足实际，因地制宜， 大自然是活教材，活的乡村教育要用活的环境，我们立足实际，因地制宜， 充分挖掘农村蕴藏的丰富教育资源。 充分挖掘农村蕴藏的丰富教育资源。     1 1 （三）预设的研究目标、方法和任务 （三）预设的研究目标、方法和任务 1、研究对象 1、研究对象 镇幼儿园学生。 镇幼儿园学生。 2、研究目标与任务： 2、研究目标与任务： （1）通过开展此课题的研究，形成园本美术课程。 （1）通过开展此课题的研究，形成园本美术课程。 （2）研究如何利用乡土特色文化、农村自然材料多元地选择美术教学内容。 （2）研究如何利用乡土特色文化、农村自然材料多元地选择美术教学内容。 （3）研究农村幼儿园如何实施多元化的美术教学方法。 （3）研究农村幼儿园如何实施多元化的美术教学方法。 （4）研究农村幼儿园如何实施多元化的美术教学评价。 （4）研究农村幼儿园如何实施多元化的美术教学评价。 3、研究方法 3、研究方法 本课题研究将采取行动研究法、文