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初中英语阅读技巧浅谈 当今社会，知识不断膨胀，交际日益频繁，英语的使用频率也越来越高。为此，英语学习者必须具备综合语言使用水平，其中英语阅读尤为重要。苏霍姆林斯基说过:“学会学习首先要学会阅读”。阅读是英语学习中获取信息的一种重要手段，也是英语学习者必须掌握的基本技能。初中英语教学的目的就是要培养学生独立阅读的水平和应用语言的水平。然而，由于生活环境、学习兴趣和教学条件的差异，学生在阅读时会存有一些问题。要想提高阅读水平，就必须注重语言水平的培养和阅读技巧的掌握。根据多年的教学实践，我发现当前初中生英语阅读中存有着一些问题:学生每天的英语学习主要局限于课堂上，自身知识面狭隘而且对英语国家文化背景知识知之甚少；逐字逐句的阅读，大大减缓了阅读速度，而且对文章的整体理解变得更加困难；过度重视细节，忽视了对材料的整体理解，把握不了阅读材料的中心和重点语段；在阅读过程中，学生慢读、指读、声读、心译、过度回视、滥用词典这些不良的阅读习惯降低了阅读速度，破坏了思维的连贯性，严重影响了阅读理解。针对以上问题，结合几年来的教学经验，我现就课堂和课外两个方面谈谈学生阅读技巧的培养 一、优化课堂设计，加强对学生英语阅读技巧的培养。 1、精彩导入，吸引学生入境。 “兴趣是最好的老师”，所以精彩的导入是上好阅读课的前提。在一节课的教学过程中，导入应该是最基本的也是比较重要的一步。一堂课导入得当，为整