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中班环境教育计划 篇一：中班年级组环保教育计划 一、指点思维 儿童是人类的将来和宿愿， 也是将来环境的主人。 逐步树立热爱环境、 保护环境、 与天然谐和共处的绿色文化认识， 既是古代儿童必须具备 的基本素质， 也是历史和社会赋予他们的义务和职责。 环保教育必须 从娃娃抓起，因此，以幼儿的游戏活动为主，踊跃疏导他们观察日常 生活中的环境因素和环境成绩，依照由近及远、由小及大、由浅到深 的准则来组织环保教育，从我做起，从身边的大事做起，网，实现人 与环境地协调发展。 围绕造就幼儿环抱认识留意了以下几个方面： 一、 创设柔美环境， 萌发幼儿的美感美妙的环境培养美妙的心灵， 不良的 环境培养不瘦弱的心思， 这已成为教育工作者的共识， 老师都知道幼 儿对事物的意识大部分是经过环境的潜移默化的作用和影响获得的， 如果一个幼儿园果皮满地，四处是脏水、垃圾，没有绿化，教师随意 践踏青草，地上垃圾老师视而不见，孩子耳闻目睹，长大了又怎样回 成为一个爱护天然， 爱护环境的人呢？为了让幼儿在美妙的环境中瘦 弱成长，必需要优化环境。 一日生活中浸透环保教育‘幼儿环保行为 的构成冰冻三尺非一日之寒， 也不是一日之功。 咱们在对幼儿进行环 保教育时， 更留意从日常生活中的各个环节入手， 对幼儿的环保行为 进行环抱教育时， 更留意从日常生活中的各个环节入手， 对幼儿的环 保行为加以强化， 幼儿就由不盲目到为转化为盲目的行为。 依据幼儿 一日生活的内容，提出 “五学会，五不 ”的要求，既学会正确用餐，不 掉饭粒；学会垃圾的回收和分类，不随地乱扔垃圾；学会自动入厕。 不随意大小便；学会走路轻，做事轻，谈话轻，不大声喧闹；学会开 小水，节约用水，顺手关水龙头，不浪费水的好习气。平时，咱们教 育孩子养成顺手关灯，节约用电、节约用水、节约纸张、节约粮食的 好习气，在一日活动中，咱们都会带给幼儿去园外捡纸屑，看到地面 上果皮纸屑捡起来扔到果壳箱里，并在班中开设 “环抱地球小卫士 “奖，即便奖励他们，从而使孩子的环保认识始终加强，如一次秋游 活动，以前孩子把东西吃完了就乱扔袋子、果皮，而这次他们自发带 上垃圾袋， 在秋游途中孩子们都能本人地做到把秋游吃下的果核、 饮 料瓶支出袋中。咱们还与幼儿共同收集废纸，易拉罐，不把它当作垃 圾扔掉。例如每天早上吃过的牛奶瓶，咱们都把它收集上去卖掉，用 这些钱去买一些花草、 书本，让幼儿知道垃圾再生利用， 既节约能源， 又可缩小净化。天长地久， 教师坚持贯彻上去，幼儿逐渐转化会盲目 行为，造就幼儿从小文化瘦弱的生活习气。二、丰富的环保知识是环 保教育的基础丰富幼儿环保知识应把环保教育浸透到各科教学中去， 在国内外一些次要的与环保日无关的留念日， 咱们都要开展一些次要 与环保无关的活动， 咱们还依据幼儿年龄特点选择适宜环保内容， 如： 地球清洁工、垃圾的解决、禁鸣喇叭、森林砍伐、洪水众多、空气水 等净化，浸透在幼儿一日生活和各门学科中。 二、活动指标： 萌发幼儿的美感美妙的环境培养美妙的心灵， 不良的环境培养不瘦弱 的心思，激发幼儿大胆探求周围环境 ,在参观、记录、操作、实践等 活动中 ,知道人们离不开水、动物等 ,咱们应爱护身边的环境 ,产生爱动 物、爱大天然的美妙情感。