(完整版)冀教版小学二年级数学下册《余数和除数的关系》教案.pdfVIP

精品 pdf资料 欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载 课时 课题与教学内容 二（ 13）余数和除数的关系 1 安排 知道余数一定要比除数小。会口算简 知识技能 单的有余数的除法。 教 学 经历操作、观察、讨论的过程，体会 目 过程方法 余数比除数小的道理。 标 在探索余数和除数关系的过程中，学 情感态度 习简单的数学思考。 教 学 札 记 学习资料 精品 第 1 页，共 4 页 - - - - - - - - - - - - - - - - - 精品 pdf资料 欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载 教 学 过 程 设 计 预设教学路径 预设学生活动 备择方案 一、创设情境： 投影出示题： 35 ÷8=4……3 学生读算式，并说一说除 43 ÷7=6…… 1 法算式各部分的名称及表 示的意义。 65 ÷9=7……2 二、探究体验： 1、分小棒： （1）把 17 根小棒按要求分 一分，并写出算式。 ①平均分成 3 份，每份几 根，还剩几根？ 学生动手操作，并做好记 录。 ②平均分成 4 份，每份几 根，还剩几根？ ③平均分成 5 份，每份几 根，还剩几根？ ④平均分成 6 份，每份几 根，还剩几根？ （2）组织学生全班交流 学生可能会说： ①平均分成 3 份，每份几 根，还剩几根？ 1