(完整版)六年级数学下册教案根据方向和距离确定物体的位置.pdfVIP

精品 pdf资料 欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载 根据方向和距离确定物体的位置 课题 根据方向和距离确定物体的位置 课型 新授课 水平 1：1．让学生在具体情境中认识怎样用字母表示南、西、东等方向，初步 掌握根据方向和距离确定物体位置的方法，能根据方向和实际距离在平面图上 教学 确定物体各位置。 目标 2 ．让学生在掌握根据方向和距离在平面图上确定物体的位置的过程中， 进一步 分层 培养画图能力、计算能力，发展空间观念。 水平 2：让学生积极参与观察、测量、画图、交流等活动，获得成功的体验， 体会数学知识与生活实际的联系，拓展知识视野，激发学生兴趣。 重点 重点： 根据方向和实际距离在平面图上确定物体的位置。 难点 难点： 明确在平面图上表示物体位置的具体过程和方法。 学生 分组方式：自然分组。 活动 活动方式：小组合作，说说解题思路。 方式 1.P55～P56 页的例 2 及相应的“试一试”、“练一练”。完成练习十二第 3～5 题。 教学 2. 量角器 准备 3. 分层练习 根据方向和距离确定物体的位置 板书 设计 北 —— N 东 —— E 南 —— S 西 —— W 教和学的过程 教学 教师活动 学生活动预设 步骤 学习资料 精品 第 1 页，共 5 页 - - - - - - - - - - - - - - - - - 精品 pdf资料 欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载 一、谈 灯塔是船舶大海航行的重要导航 话 导 标志，今天这节课我们来学习在以 入 灯塔为中心的平面图中如何根据 方向和实际距离确定物体的位置。 （板书课题） 二、教 1．出示教材中例 2 的平面图。 预设一：知道了东、南、西、北的方向。 学 例 谈话：这是一幅以灯塔为中心的平 预设二：知道了以灯塔为中心观测点。 题 面图，你能从图中了解哪些信息？ 介绍：我们已经知道在平面图上常 用 N 表示方向北，另外还常用 E 表 示方向东，用 S 表示方向南，