(三年级)《感受摇篮曲》教案.docVIP

--------------------------------- 精选公文范文 -------------------------- （三年级）《感受摇篮曲》教案 各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢 新的课程标准给我们带来了新的教育观念： “感受与鉴赏 ”是音乐教学的重要内容，也是培养学生音乐兴趣，扩大音乐视野发展音乐感受能力和审美能力的有效途径。音乐感受能力是各个领域音乐学习的基础，歌唱、乐器演奏和创造等音乐学习，都离不开音乐听觉能力的发展。因此，我选择了这节音乐欣赏课。下面，就本课的教学程序进行展开说明。 一、对比欣赏，引入新课 1、听音乐进课堂，师生相互问好学生随着《拉德茨基进行曲》雄壮有力的、精神饱满的走进教室。师生相 互拍手进行问好礼仪式。这种形式可以使气愤活跃，拉近了师生之间的距离，使师生共融于这种活跃的课前氛围中。 1 ---------------- 精选公文范文 ---------------- --------------------------------- 精选公文范文 -------------------------- 2、欣赏舒伯特《摇篮曲》 在学生进入到座位后，我播放舒伯特摇篮曲，并引导学生用形体动作表现音乐。 3、思考交流 播放完《摇篮曲》后，我提出了问题：两段音乐给你的感受一样吗？学生进行讨论、发言，谈自己对两段音乐的