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科学领域《小耳朵》授课设计 科学领域《小耳朵》授课设计 科学领域《小耳朵》授课设计 小班科学授课设计 活动名称： xx 活动目标： 1.认识耳朵的外形，及一些小动物的耳朵外形。 2.知道耳朵的功能，简单认识我们是怎样听到声音的。 3.知道耳朵的重要行，知道一些保护耳朵的方法。 活动准备： 声音片段（倒水声、汽车声、笑声等）、耳朵图片、授课视频活动过程： 一、导入： 1.谜语：左一片，右一片，隔座山儿看不见。（耳朵） 2.小朋友，老师来播放一些声音，请朋友听一听、猜一猜分别是什么声音。 教师播放水声、汽车声、笑声等请幼儿听辨，并回答都是什么声音。 二、认识耳朵 1.出示人的耳朵，请幼儿认识耳朵的外形。 我们人的耳朵耳朵是忧如半圆形的，娇嫩是耳垂，上翘是耳廓。 2.出示小猫、兔子、大象的耳朵，请幼儿猜是哪个小动物的耳朵。 3.出示小鸡、小鱼、小鸟动物图片，幼儿观察。 它们是有耳朵的，它们是只有内耳没有外耳，但是它们同样能听到声音。 它们没有耳廓的好处是减小阻力，在水里泳的快，在天空飞的快。 小结：小动物的耳朵诚然和我们长的不太同样但是，它们的耳朵比我们人的耳朵还要矫捷。三、耳朵是怎样听到声音的 1 / 2 1.简单认识耳朵的构造、构造，知道耳朵是由外耳、中耳、内耳三部分组成 的。 2.观看授课视频，幼儿认识耳朵的怎样工作，我们才能听到声音。 3.小结：耳朵位于眼睛后边。它拥有鉴识震动的功能，它可以将振动声变换 为神经信号，尔后将其传输到大脑。在大脑中，这些信号被翻译成我们可以理解的文字、音乐和其他声音。 三、珍爱耳朵 1.不要大声音的对着耳朵。 2.不要往耳朵 xxxx。 3.天冷要注意保护耳朵，不要被冻伤。 四、结束：每个人都有一对耳朵，可以听到很多的声音 ,我们经过对声音的鉴识更好生活和学习。所以我们必定保护我们的耳朵，不要对着耳朵大喊大 叫，不要听太大的声音，这样影响耳朵的听觉。也不要总挖耳洞，也许把东西塞进耳朵里，那样耳朵会受伤。洗头发、洗浴时，尽量不要让水进悦耳朵里，若是不小心耳朵进水了要将水擦干，防范中耳炎。每个人都应该保护自己的耳朵，并使耳朵越来越矫捷。 2 / 2