2021年中小学优秀教师科任教师及班主任评选奖励办法评选方案.docxVIP

2021 年中小学优秀教师科任教师及班主任评选奖励办法评选方案 （详细版） 为弘扬我校教师热爱工作、勇于创新、严谨笃学的精神， 营造师生默契配合的浓厚学习氛围促进教风建设，使学校的教育从真正意义上达到“以人为本”，使师生能够健康和谐的发展，进一步振奋精神，锐意进取，以满腔的热情、饱满的精神投入新学年的工作和学习中，切实担当为党育人、为国育才的光荣使命，推动我校教育教学工作开创新局面，实现新发展。在“立德树人”的事业中不断追求卓越，经研究决定，开展优秀教师评选活动，评选办法如下： 一、活动目的 为了调动广大教师、班主任的工作积极性，鼓励他们积 极投身教育教学工作，探索教育教学改革，促进我镇教育队 伍整体素质和教育教学质量的提高，特制定本评选办法。 二、参评对象 全镇在职在岗全体教师。三、活动时间 从 2021 学年开始，每年度评选一次。 第 1 页 共 12 页 四、评选条件 1、基本条件 敬业奉献、为人师表、依法执教、追求卓越，模范遵守教师职业道德和社会主义核心价值观，做学生健康成 长的指导者和引路人。在促进学校发展、轮岗支教等方面事 迹突出。 德育为重，育人有方，爱生如子，悉心关怀学生， 事迹突出，深受师生、家长好评。 立足本职，严谨笃学，潜心科研，精益求精，追求课堂品质，在教育教学岗位上做出积极贡献，取得较突出 的成绩。 无一票否决事项。凡是有从事有偿家教、体罚和变相体罚等现象，并被查实的；无正当理由不服从学校工作 安排的均不得推荐，凡自荐的也不予考虑。 2、具体条件 很好地完成学校的各项常规工作。 积极承担教育教学任务，积极有计划地开展教育 教研教改等 各项活动。 能积极参加学校组织的各项学习、集会、升旗等 第 2 页 共 12 页 集体活动。 严格执行学校作息时间，不旷课。 按质按量出色地完成学校交付的各项工作，学生 评价高，得 到了领导、老师或当地群众的好评。 班主任在教育教学或班级管理水平有了稳步的提 升。 有下列情况之一者，取消本评选资格。 ①无故不服从领导，不服从分工。 ②无故不参加学校或学校组织的各项教育教学活动。 ③事病假每学年累计超过 10 天或有旷工行为。 ④受到学校纪律处分或违反法律法规者。五、科任教师 年度业绩教师奖 ⑴统考成绩 ①中学教师：评选当年任教学生参加全县统一考试（如 不平衡分班的按年级学科组，下同）单科成绩在全县排位达 到全县公办学校前 18 名内。会考的学科，评选当年任教学生会考成绩达 ABC 等级的比例数在全县公办学校排前 18 名 第 3 页 共 12 页 内。 ②中心小学教师：评选当年任教学生单科成绩平均分在 全县中心小学排位达到前 9 名内。 ③面上小学教师：评选当年任教学生参加全县统一考试 单科成绩平均分在全县公办学校排前 100 名内。 ④九年一贯制学校小学教师：暂参考面上小学评选条 件。 参考率：初三按教育局要求；小学、初一、二按学年初报人数 100%计算，若病重等特殊情况，有镇卫生院证明、校长批字的，则按第一学期末统考成绩计算。 如果同一教师同时担任不同年级或不同学科的教学工作，用该教师所教学科或年级的排名之和，除于该教师 所教学科数或年级数的商，作为该教师的教学业绩排位。 在学科课堂教学人人过关校本培训活动中获得学 校二等奖以上。 年度业绩优秀教师 统考成绩 ①中学教师：评选当年任教学生参加全县统一考试单科 成绩达到县公办学校三等奖以上的排名。会考的学科，评选 当年任教学生会考成绩 ABC 以上等级的比例数在全县公办 第 4 页 共 12 页 学校达到三等奖的排名。 ②中心小学教师：评选当年任教学生参加全县统一考试 单科成绩平均分在全县中心小学排位达到前 6 名。 ③面上小学教师：评选当年任教学生参加全县统一考试 单科成绩平均分在县相同系列学校三等奖以上的排名内。 ④九年一贯制学校小学教师：暂参考面上小学评选条 件。 参考率：初三按教育局要求；小学、初一、二按学年初报人数 100%计算，若病重等特殊情况，有镇卫生院证明、校长批字的，则按第一学期末统考成绩计算。 在课堂教学人人过关校本培训活动中获学校二等奖 以上。 六、班主任 年度业绩班主任 ⑴统考成绩 ①中学班主任：评选当年任教班人均总成绩在全县排位 达到同系列学校前 18 名。 ②中心小学班主任：评选当年任教班总平均分在全县公 办学校排位达到前 9 名。 第 5 页 共 12 页 ③九年一贯制学校小学班主任：评选当年任教班学生人 平总分在全县小学排 100 名以内。 参考率：初三按教育局要求；小学、初一、二按学年初报人数 100%计算，若病重等特殊情况，有镇卫生院证明、校长批字的，则按第一学期末统考成绩计算。 安中、安小、洋潭、石塘四所学校的班主任在主题班会校本培训活动中获学校二等奖以上（2021 学年不作此项要求