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- 2021-12-02 发布于河北
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江永三中 2021 年上期期中考试高二年级语文试题
一、语言文字运用与表达 (15 分,每小题 3 分)
下列词语中加点字的注音 , 不.正.确.的一项是( )
A. 袅.( ni ǎo) 娜
佳肴.( yáo)
蓬蒿.( hāo)
百舸.( gě) 争流
B. 峥嵘.( r óng)
譬.( pì) 如
兑.( duì) 现
杳.( yǎo) 无音信
C. 正.( zhēng) 月
椭.( tu ǒ) 圆
切磋.( cuō)
相濡.( r ú) 以沫
D. 嫡.( dí) 亲
埋.( mái) 怨
蕴藉.( ji è)
锲.( qì) 而不舍
下列词语中有错别字的一项是( )
A. 酝酿
别出心裁
明察秋毫
揠苗助长
B. 磅礴
弱不经风
芒刺在背
敛声屏气
C. 忌讳
摇摇欲坠
川流不息
五彩斑斓 .
D. 篱笆
煞费苦心
臭名昭著
殒身不恤
下列句子中没有..语病的一 - 项是( )
新高考综合改革的推进促使学校走班教学成为一种必然,这有利于满足学生的多元需求, 促进学生全面而有个性的发展 , 促进学校特色化办学。
目前 , 从郴州坐高铁前往怀化 , 行程约三个半小时 , 怀邵衡铁路建成后 , 从郴州到怀化的动车车程只需要一个半小时 , 时间将减少近一倍。
《红楼梦》 其情节主线是贾宝玉与林黛玉、 薛宝钗 , 该作品把刻画情感与反省社会相融合, 描写了当时贵族家庭内部的种种矛盾冲突。
疫情防控是一场保卫人民群众生命安全和身体健康的严峻斗争 , 抗疫一线是广大党员干部践行初心使命和实现责任担当的试金石和磨刀石。
在下面一段文字横线处填入语句 , 衔接最恰当的一项是( )
人在创作和欣赏时所表现的趣味 , 大半由资禀性情、身世经历和传统习尚三个因素决定
这三者都是很自然地套在一个人的身上的, , , ,
,接收多方的传统习尚而融会贯通。这三层功夫就是通常所谓的学问修养 ,
而纯正的趣味必定是学问修养的结果 ,
①它们的影响有好有坏 ②我们应该根据固有的资禀性情而加以磨砺陶冶
③不易也不必完全摆脱 ④扩充身世经历而加以细心地体验
A. ②①③④ B. ①②④③ C. ①③②④ D. ②④①③
下列各句中,加点的词语运用正确的一项是( )
这种真挚隐于字里行间,所以作者笔下所描绘的一切才那么宛然美丽,富有灵气;文字才那么清丽畅达,珠圆.玉.润.. 。
“ 2015 年度中国文化跨界论坛”日前在北京举行,届时 ..来自世界各国的艺术家、企业家和媒体人围绕当前文化创意产业发展中的热点进行了交流。
这家宾馆的经理要求全体工作人员对客人一定要做到举案齐眉.... ,热情周到,提高服务质量,力争底四星级正式挂牌。
古典文献文.不.加.点. ,加之有些内容年代久远,晦涩难懂,这给读者造成了很大的阅读障碍。
二、文言文阅读 (14 分。选择题 9 分,每小题 3 分;翻译题 5 分)
阅读下面的文言文段 , 完成 6-9 题。
师说韩愈
古之学者必有师。师者,所以传道受业解惑也。人非生而知之者 , 孰能无惑?惑而不从师, 其为感也,终不解矣。生乎吾前 , 其闻道也固先乎吾 , 吾从而师之 ; 生乎吾后 , 其闻道也亦先乎吾 , 吾从而师之。 吾师道也 , 夫庸知其年之先后生于吾乎?是故无贵无贱 , 无长无少 , 道之所存 , 师之所存也。
学而大遗,吾未见其明也。巫医乐师百工之人, 不耻相师。士大夫之族 , 曰师曰弟子云者 , 则嗟乎 ! 师道之不传也久矣 ! 欲人之无惑也难矣 ! 古之圣人 , 其出人也远矣 , 犹且从师而问焉 ; 今之众人 , 其下圣人也亦远矣 , 而耻学于师。 是故圣益圣 , 愚益愚。 圣人之所以为圣 , 愚人之所以为愚 , 其皆出于此乎 ?爱其子 , 择师而教之; 于其身也 , 则耻师焉 , 惑矣。
学而大遗,吾未见其明也。巫医乐师百工之人
, 不耻相师。士大夫之族 , 曰师曰弟子云者 , 则
群聚而笑之。问之 , 则日: “彼与彼年相若也 , 道相似也 , 位卑则足羞 , 官盛则近谀。”呜呼! 师道之不复,可知矣。巫医乐师百工之人 , 君子不齿 , 今其智乃反不能及 , 其可怪也欤 !
圣人无常师。孔子师邦子、苌弘、师襄、老聃。郯子之徒 , 其贤不及孔子。孔子日 : 三人行, 则必有我师。是故弟子不必不如师,师不必贤于弟子,闻道有先后 , 术业有专攻 , 如是而已。
李氏子蟠 , 年十七 , 好古文 , 六艺经传皆通习之 , 不拘于时 , 学于余。余嘉其能行古道 , 作
《师说》以貽之。
下列句中加点词的解释 , 不.正.确.的一项是( )
吾从而师.之 师: 把 作老师
是故圣.益圣 圣: 圣明
圣人无常.师 常: 永恒的 , 固定不变的
官盛则近谀. 谀: 阿谀 , 奉承
下列各组句子中 ,
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