二级学院部学生工作量化考评办法.docx

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二级学院部学生工作量化考评办法 ? 一.?组织领导 各院(部)学生工作考核评价由学生处组织相关处室进行。 二?考核办法 1、?各院(部)学生工作考核实行周公示、月总结、学年汇总的方式进行.各院(部)应在全面总结学生工作的基础上,根据考核评估标准所确定的内容进行自检、自评,形成书面报告,并以实物、图片等形式制作展板用于展示。 2、?依据学生工作有关内容要求,提供相应工作记录。 3、?学生处组织相关部门听取各院(部)学生工作汇报,参观成果展览并进行咨询。 4、?由学生处根据考核体系及评估标准进行审议,比较评分。对考核总成绩分名列前3名的院(部)进行表彰和奖励,分别授予“学生管理先进单位”表彰和奖励 三.考评内容: ??(一).组织领导及队伍建设(20分) 队伍建设(4分);规章制度的落实和执行(5分);完成有关学生工作的各种报表和选送材料(2分);辅导员工作(8分);临时工作(1分) ?(二).学生思想政治工作(30分) ????国家政策学院制度的学习(2分) ;新生入学教育(4分) ;校规校纪检查及违纪学生的处理(10分) ;奖、助、贷管理(5分) ;党、团组织建设(3分); 各种活动(4分) ; 毕业生离校(2分) (三).日常工作(50分) 学籍管理(10分) ;学生安全管理(10分) ;早操、晚自习(6分) ;课堂情况(10分) ;学生宿舍(10分); 学生上访?(4分) ? ? XX技术学院各二级学院学生工作量化考评办法 ? 内容 具体项目 考评办法及标准 得分 考评部 门 一、组织领导及队伍建设(20) 1队伍建设(4 ①建立各院学生工作领导小组,分工明确。(办法与标准)(1分) ②建立学生工作例会制度有记录。(1分) ③辅导员管理有明确管理办法(1分) ④学生会、团总支健全,各负其责(1分) ? ? ? 2、规章制度制定和落实执行(5分) ①制定学生管理和具体实施办法并执行 。(1分) ②每班有班级管理办法并执行。(1分) ③不定期深入学生公寓,教室及学生其他活动场所。其院各领导每周不少于2次,辅导员每周不少于3次。(2分) ④每学期提交学生管理论文不少于一篇。(1分) ? ? ? 3、各种报表、总结、材料的报送(3分) ①未按规定的每项扣0.5分,扣完为止 ? ? ? 4、辅导员工作(8分) ①辅导员工作班级突发事件处理情况. (2分) ②每学期召开辅导员工作会少于10次、值班累计缺5次者、辅导员日志书写不合格者不得分(4分) ③每班主题班会开展情况(2分) 4辅导员按照规定进班\进宿舍少一次扣0.5分 ? ? ? 5、临时性工作(1分) 积极参加、按次加分、加满为止 ? ? 二、学生思想政治(30) 工作 1、国家政策、学院制度学习。(2分) 国家实事及形势政策的学习, 反对邪教、非法传销和传播黄色制品知识普及 预防艾滋病、结核病及吸毒赌博的宣传 ? ? 2、新生入学教育(3分) ???新生入学时学生进行法律法规教育,诚信教育。社会公德,养成教育,网络健康教育,心理健康教育,学习学生手册以上以活动方式进行,查看活动资料、方案、图片、活动结果。 ? ? 3、校规校纪检查及违规学生处理(10分) ①不按程序处理学生每项扣分 ②严重违纪造成重大事故不得分 ? ? 4、奖、助、贷补减管理(5分) ①严格执行国家资助政策有组织评选合规效果好,分好中差 ②有投诉属实者不得分 ? ? 5党团活(3分) ①党团组织健全,有制度。(1分) ②党团活动的材料为主加分,发挥作用(2分) ③未开展且作用不突出扣分 ? ? 6、各项活动(6分) ①学院组织的大型活动,根据名次6.5.4.3分。 ②市组织大型活动5、4、3分。 ③各学院组织各种活动的方案,评比材料为准。 ? ? ? 8、毕业生离校(2分) ①毕业生思想教育和文明离校(1分) ②毕业生毕业证发放档案规理规范有序(1分) ? ? 三、学生日常工作(50分) 1、学生籍管理(10分) ①做好新生报到登记,三对照工作(准考证、录取通知书、身份证)以收缴材料为准。 ②新生入学资格复查工作未按程序进行扣分,出现重大事故不得分。 ③凡学校做出的学籍处理决定未执行除纠正外另扣分,对开除学籍处理而未离校扣2分,对已退学生一月内未上报的扣1分,对申请退学学生未例行退学手续出现问题扣3分,学籍处理上报材料失实的0.5分每人。 ④不按规定进行学期登记上报学生材料的扣2分。 ? ? 2学生安全管理和心理健康教育工作(6分) (1)常有针对性的开展安全教育和心理健康教育有材料总结。(4分) (2)安全措施和预案并有执行记录、不得有偿组织学生实习(2分) (3)严格执行教育部《学生意外事故处理办法》有事故责任的分别视情节扣分。(4分) ? ? 3、早操、晚自习情况(10分) ①出勤率以检查结果为准(

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北京教育部直属高校教师,具有十余年工作经验,长期从事教学、科研相关工作,熟悉高校教育教学规律,注重成果积累

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