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中班绘本小黑鱼教案 【篇一：幼儿园大班绘本教案：小黑鱼】 幼儿园大班绘本教案：小黑鱼 活动目的： 1 、体会高兴、快乐、伤心、惊喜、、惊讶、兴奋、生气、害怕的 情绪。 2 、懂得用积极的方式缓解消极的情绪。 准备活动： 1. 《小黑鱼》视频、课件 2.各种情绪图片、字卡 3. 黑色布袋子活动 过程： 一、观看《小黑鱼》课件 1. 出示课件今天李老师又把小游给你们带 来了，不过这次他出现在电视上，让我们来看看吧！ 2. 出示课件教师 点击课件，同时教师引导孩子体会一些情绪， -- 小黑鱼生活在大海里 有一大群小红鱼朋友，这时候他的心情是很高兴（同时出示高兴地 字卡），看到这两个字就想笑，谁来说说自己有哪些让你笑让你高 兴的事情呢？ ……-- 但是在一个倒霉的日子里，大金枪鱼吃掉了所有 的小红鱼，小游自己游到了深海里，他的心情是伤心、害怕、孤单 （出示伤心、害怕字卡） …… 就像小游一样伤心害怕，但是一直是 这样的心情吗？ -- 不是的，因为遇到了很多海洋生物，他们是谁呢？（课件让孩子 们一一观看到海葵）教师总结原来自己生活的环境有这么多的奇迹， 是这样的丰富多彩，后来小游又遇到了一群小红鱼，这时候他的心 情是很兴奋地（出示兴奋地字卡）怎么会又出现了小红鱼呢？哪里 来的啊！孩子们会说没有被大鱼吃掉，那大鱼知道了一定会很生气 喽！你在什么时候会这样的兴奋啊？ ……3. 你的爸爸妈妈有没有生 气的时候，你是怎么看出来的引导孩子们说说爸爸妈妈生气的样子， 不管是生气高兴伤心害怕，从表情上是可以看出来的。二、对表情 图片分类 1、自己观察自己手里的表情，猜测此时是什么样的心情。 孩子们，你们的桌子上呢有一些人的表情，我们要通过这些的表情 来猜一猜他们是什么样的心情，是高兴还是兴奋和伤心或者害怕呢？ 然后放在相对应的情绪字卡下面，请每位小朋友取一张表情图片， 给你们十秒钟的时间来辨别。 2.把表情图片进行分类 3. 教师进行总结 分析我们来看看这些心情下是什么样的表情。 一一看过之后，三、 把情绪分为正面和负面，并引导孩子用积极的心态缓解负面的情绪。 1 ．为情绪分类（点击课件看相应的小黑鱼课件）我们来把这些心 情分成两类，可以怎样分？ （让孩子们自己来分） 2 ．讨论负面的情 绪孩子们你们喜欢这些感觉吗？（手指正面的情绪）孩子们回答喜 欢这些呢是正面的情绪，积极向上的。那你们喜欢这些感觉吗？ （手指负面的情绪）孩子回答不喜欢这些呢是负面情绪，是消极的， 遇到这些情绪那一天都会让人很失落的，但是我们时常会遇到这些 情绪，就像小游，（出示小红鱼被金枪鱼吃掉的场景，自己在深海 里游）伤心害怕都在自己的身上，在你害怕伤心的时候你怎么处理 的呢？用得什 么方法？孩子举手发言，例如伤心的时候睡一觉 ……3 ．发情绪字条， 以组为单位进行讨论在这个袋子里收集了一些心情，你们猜猜会是 什么心情呢？是负面的心情，用什么样的办法能更好的缓解这些心 情，我们分为三组，每组选出一个组长，来选取心情，我们讨论的 时间为两分钟。由组长来抽取心情字条，教师根据孩子的识字情况 进行辅导。 4 ．请组长代表发表，其他的各组进行鼓励与补充。 四、教师总结总结孩子们用哪些积极的办法来缓解消极的心情更好， 给他们更好的建议。 附故事： 在大海的一个角落里，有一群快乐的小鱼。他们都是红色的，只有 一条是黑色的，他可会游水了，比他的兄弟姐妹游的都要快，他的 名字就叫小黑鱼。 小黑鱼跟他的兄弟姐妹在海里生活得是那样无忧无虑，在一个可怕 的日子里，从海浪里突然冲出了一条金枪鱼，金枪鱼两三口就把他 们吞到肚子里去了，在混乱中，小黑鱼逃走了，躲在黑乎乎的深水 里逃走了。它是那么害怕，那么寂寞，那么孤单，那么难过。 小黑鱼游啊游，他看到了很多奇妙的事，像彩虹果冻似的水母漂了 过来；他还发现了像糖果一样