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中班识字公开课教案 【篇一：幼儿园识字游戏公开课教案】 篇一：快乐识字公开课教案《月亮》 快乐识字公开课教案《月亮》 活动目标： 1 、让幼儿了解儿歌内容。 2 、让幼儿认读字宝宝：月亮、弯、像、镰刀。 3 、通过观察，让幼儿认识月亮的形状。 活动准备：幼儿用书、字卡、月亮、图卡、黑板、粉笔、 vcd 活动过程： 一：组织幼儿： 1 、 小鱼游进场。 2 、 师生问好。 3 、 律动（青苹果，红苹果） 二：故事引入： 今天晚上天气很好，小红帽和外婆就坐在院子里聊天，这时，小红 帽大叫一声，外婆，外婆，你看你看， “什么呀，那么大惊小怪， ” 小红帽指着天空说： “你看见那是什么吗？ ”外婆笑眯眯的对着小红 帽说：你听我讲个谜语，你就知道答案啦。听好啦，有时落在山腰， 有时挂在树梢，有时弯弯像镰刀，有时圆圆像个盘，白天不出门， 晚上才露面，是什么？小红帽低着头想了半天也没有想出来，小朋 友们想到了吗？ “外婆的谜语猜的是什么？ ”幼：月亮。师：月亮是 什么形状的？（弯弯的、圆圆）那月亮有时挂那里（树梢）它是什 么时候来的，（晚上）。 三、儿歌欣赏： 1 、食指小火车（嘿）耳朵听、眼睛看、嘴巴不出声； 2 、跟老师读，手指字、耳朵听、眼睛看、嘴巴读轻声； 3 、认读字宝宝：月亮、弯、像、镰刀、 四、游戏：邻居找朋友 玩法：老师把这节课的字宝宝写在黑板，其它的用图代替，幼儿看 见图的就学它的叫声，幼儿看见是字的就把字读出来，游戏可以全 部小朋友玩，也可以个别玩。 五、总结： 今天小朋友们都很能干，不仅猜对了外婆出的谜语，而且认识了月 亮的形状，有时候弯弯的，有时候圆圆的。那小朋友们回去的时候 也把这个谜语说给爸爸妈妈听，让他们也猜一猜，好吗？ 篇二：幼 儿 园 公 开 课 教 案 儿 园 公 开 课 教 —— 早期阅读与识字《小金鱼》 幼案 一、教学内容： 早期阅读与识字《小金鱼》。 二、教学目标 （一）语言角度 1 、学习并理解字词：金鱼、美丽。 2 、理解记忆儿歌。 3 、幼儿能积极思考，发散思维，会用普通话朗读儿歌。 （二）科学角度 认识、了解金鱼的外形特征及生活环境。 三、教学准备 1 、准备实物：小金鱼。 2 、教学中的字词卡：金鱼、美丽。 3 、教学挂图、教学 cd 。 四、教学过程 （一）教师带幼儿随音乐进入活动室，并做课前律动 （二）导入儿歌 1 、教师出示准备好的小金鱼，引起幼儿兴趣，并导入儿歌。 师： 小朋友们好！今天老师为你们带来一位朋友，他想和你们做朋友， 你们想不想认识他呀？（想）；教师作神秘状慢慢地出示 “小金鱼 ”， 吸引幼儿兴趣。 2 、让幼儿观察小金鱼，导入挂图。 师：小朋友们看到了什么？（小金鱼），它生活在哪里？（水里）， 我们看了水里的小金鱼，那么我们现在来看一看图中的小金鱼是什 么样子的？他们一样吗？教师出示挂图。 3 、教师让幼儿观察图中的小金鱼，他们也一样美丽。 导出儿歌语句：小金鱼，真美丽。 4 、师：那你们说说金鱼长什么样子呢？引导幼儿积极思考，大胆发 言，导出儿歌语句：圆圆眼睛，大肚皮。 5 、师：小朋友们真棒！那么金鱼生活在哪里？小金鱼也很喜欢跳舞， 它们跳舞时怎么做的呢？ 导入儿歌语句：摇摇头，摆摆尾，一串水泡吐出嘴。 6 、我们来给这首儿歌取一个好听的名字吧！ 导入儿歌题目：《小金鱼》，带领幼儿朗读。 （三）带领幼儿理论，记忆儿歌 1 、教师带领幼儿听 cd 两遍，幼儿轻轻跟读。 2 、教师带领幼儿有感情地朗读儿歌。 3 、教师边做动作边带领幼儿朗读。 4 、教师带领幼儿拍手朗读。 5 、教师与幼儿一起朗读儿歌。 （四）识字游戏，引出字宝宝 1 、游戏一：字宝宝捉迷藏 师：今天，在这首非常好听的儿歌里，有些字宝宝要来和小朋友们 做朋友，我们