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中班社会教案能干的我 【篇一：幼儿园中班健康教案 能干的我】 幼儿园中班健康教案：能干的我 活动目标： 1 、 练习爬、滚、走、跳等动作，感知身体各部位的用途。 2 、在运动中体验自信、勇敢、成功的快乐。 重点 : 在运动中体验自信、勇敢、成功的快乐。 难点 : 让幼儿练习爬、滚、走、跳等动作，感知身体各部位的用途。 活动准备： 独木桥一座、障碍物三个、垫子 1 个、半圆形爬桶一个； 幼儿用书 a 《我是谁》和《胆小先生》。 活动过程： 1 、创设情境，活动身体： “我们身体上哪些部位可以动？ ”“手脚可以帮助我们做哪些运动呢？ ” 请幼儿随着音乐的节奏，活动身体的各个部位。 2 、提供材料，请幼儿自由探索： 请幼儿选择不同的材料进行练习，体验身体各部位用途： “这里有许多运动器械，想一想，玩这些器械时身体哪个部位作用最 大？ ”请幼儿集中交流经验： “在运动时哪些部位的作用最大？ ” 3 、重点指导，请幼儿练习难点： 向幼儿介绍游戏 “能干的我 ”：幼儿分成四队站在场地的四个角上， 每组幼儿按逆时针的顺序进行游戏，依次完成过独木桥、跳着绕过 障碍物、滚过垫子、钻爬桶等项目，先完成的小组获得胜利。 请幼儿游戏 1-2 次，并向他们强调，虽然每组幼儿起点不同，但所 有人必须依次完成四个游戏项目。 4 、请幼儿听《健康歌》自由放松身体，结束活动。 【篇二：幼儿园中班社会活动设计：能干的小帮手】 目标：１，通过活动，进一步激发幼儿爱家、爱妈妈的情感。引导 幼儿知道要做个关心家里、关心大人的小帮手。２，通过活动，巩 固绘画、棉签、折纸、剪纸、粘贴和串编等美工技能，感受美，表 现美。准备：玩具娃娃一个，场景布置。折纸范例步骤，各色纸工 纸若干。 “装饰挂毯 ”若干幅。水彩笔、蜡笔、棉签若干。颜料若干 盒。铅画纸、书面纸、串编纸条若干。糨糊，剪刀若干，过程：一， 游戏： “听音乐传娃娃 ”。１， 师：小朋友，上个星期六是什么节日？ 你们对她们说过什么祝福的话了吗？你们说得真好，相信你们的外 婆、奶奶、妈妈肯定在这天过得很高兴。对的，我们的外婆、奶奶、 妈妈都很疼爱我们，我们也非常热爱她们，我们都生活在一个温暖、 幸福的家里。为了表示我们对妈妈的感谢，现在我们一起来唱一首 《世上只有妈妈好》。２，师：现在，我们就来玩个关于家的游戏， 要考考我们小朋友是不是关心我们自己的家。等会儿，边放音乐边 传娃娃，音乐一停，娃娃传到谁的手里，就请他回答一个问题，如 果他关心自己的家，那么他肯定讲得出。（游戏进行。）师：刚才 我们玩了传娃娃的游戏，我们很多小朋友都是关心家里、关心大人 的孩好子，那么，你们想不想再来试着做个妈妈的小帮手？帮大人 把家里打扮得更好看？现在我们的教室就好比我们的家，我们来参 观参观我们的家。二，美工活动。１，介绍场景。１），这儿是家 里的什么地方。客厅里有些什么？等会儿我们可以多做些花，多拼 写挂毯，或者折架钢琴，把客厅打扮得更漂亮些。还可以尝试着做 架电话，有了电话真方便，不会的话，你可以自己动脑筋看一步一 步怎么变出来的。２），这儿是家里的什么地方。平时，家里谁烧 饭做菜？平时，大人烧饭做菜真辛苦，今天，我们来帮大人做菜。 想想看，你今天准备烧什菜？是什么颜色？然后，把菜做在盘子里， 过会儿给我们介绍你烧的菜。３），这儿是家里的什么地方。床上 少什么了？今天请你们来帮妈妈设计条美丽的被子。可以试着用剪 好的窗花贴在上面，也可以用蜡笔、水彩笔、棉签来画，还可以用 纸条串编。现在，我们就去试一试，看看哪个小帮手真能干。２， 幼儿动手操作，老师适时指导。１），引导幼儿选用相应颜色的纸 来做 “菜 ”。２），引导幼儿想象、设计。３），引导幼儿正确使用 工具。３，讲评。介绍自己的作品。４，师：今天，我们真能干， 都来学做了妈妈的小帮手，因为我们长大了，懂事了，知道自己的 事自己做，不会的事情学着做，不再麻烦大人了。现在，我们就来 唱一首《不再麻烦好妈妈》。教学反思：正巧这阶段我们中班教研 进行了有关 “爱妈妈 ”、 “我爱我家 ”的主题活动，那么作为这次主题 活动的延