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中班冻冰花教案反思 【篇一：十二月中班教案】 莎利文康复中心 12 月计划 日 康 复 教 育 计 划 教学周次： 12 月第一周 教学对象：中班 12 月第一周主题课单元活动 1 活动名称：北风呼呼吹 活动目标：学习运用语言表达感受和想法；了解冬天的天气。 活动 准备：到户外观察天气和景物，感受季节的变化。 活动过程： 一、猜谜语，引出主题。 《风》 谁也看不到我的影子，谁也抓不住我的身子，沙沙沙、沙沙沙，有 时我遥遥树枝，呼呼呼，呼呼呼，有时我推推房子，请你猜猜我的 名字。 二、游戏：风婆婆与小树叶。 《风婆婆与小树叶》 教师当风婆婆，用力吹气和轻轻吹气；幼儿当 “小树叶 ”。风婆婆用 李吹出大风，小树叶四散跑开；风婆婆轻轻吹风，小树叶就慢慢走 过来。 三、教师由 “风 ”引出 “冬天的北风 ”与幼儿一起讨论冬天户外观察的 结果。 提问：外面怎么了？冬天刮什么风？北风呼呼吹，你有什么 感觉呢？那我们有什么办法就不冷了呢？（穿棉袄、戴帽子、围围 巾）。冬天有哪些好玩的？（冬天下雪了，我们可以滑雪、堆雪人、 打雪仗 ?? ） 四、教师在幼儿讲述前，抓住冬天北风寒冷的特点，启发幼儿的各 种体验。 12 月第一周综合课单元活动 1 （科学）(z) 教学名称 :水的三态变化 教学目标 发展幼儿的观察力，提高观察的坚持力。 帮助幼儿理解故事内容，了解水的三态变化。 教学准备 录音机、音乐磁带、电饭锅、水、水盆等。 教学过程： 一、 观察、交流，激发探索欲望 1 、教师与幼儿手持冰花听音乐进活动室入座。 2 、欣赏 “美丽的冰 花 ”，回忆制作过程。 教师提问：（ 1 ）、 “小朋友，你们手里拿的 是什么？ ”（冰花）（2 ）、 “冰花是怎么制作出来的？ ”个别幼儿回 答，教师小结冰花的制作过程。 3 、 “冰中取宝 ”。 教师出示自己的冰花，提问：（ 1 ）、 “老师这儿也有一个冰花，小 朋友们看漂亮吗？ ”（漂亮）（2 ）、 “我的冰花里面还藏着小玩具呢？ 你的冰花里面藏着东西了吗？ ”（有） （3 ）、 “怎样才能将冰中的小玩具取出来？幼儿想出各种办法，教 师小结。二、探索体验，感知水的三态变化 1 、试探，让幼儿大胆表达自己所观察到的现象。（ 1 ）、 “刚才，有 个小朋友说，把冰花放到热水里，能够把里面的小玩具取出来，那 咱们来试一试好吗？ ”教师将自己的冰花放到热水里，请幼儿观察冰 变水的过程。 （2 ）、 “给冰加热变成了水，要是给水加热，水又会变成什么呢？ ” 幼儿思考后，教师将水倒入锅中加热，幼儿观察水变成水蒸气的过 程。然后，请幼儿的小手触摸水蒸气，直观感知水蒸气是热的。 （3 ）、出示锅盖，请幼儿触摸，直观感知锅盖是凉的。 “请小朋友 想一想，水蒸气遇到凉的锅盖，它又会发生什么变化呢？ ”幼儿思考 后，教师将锅盖置于水蒸气的上方，请幼儿观察水蒸气变水的过程。 2 、教师与幼儿将手上沾水一起舞蹈。 “小水滴真会变，咱们和小水滴一起跳个舞好吗？