人教部编版六年级语文上册《24 京剧趣谈》配套教案教学设计优秀公开课.docxVIP

24* 京剧趣谈 《京剧趣谈》由两篇与京剧相关的小短文组成，介绍了京剧表演在道具使用方面虚中有实、实中有虚的特点以及在动作造型方面的独特之处。作者徐城北用通俗幽默的语言将这些奥秘娓娓道来，不仅介绍了关于京剧的知识，也流露了作者对于京剧的喜爱和对传统文化的自豪感。同时，这篇课文也有助于学生更好地了解我国京剧艺术的独特魅力。 当前小学生对我国的传统文化认知甚浅，因此对京剧没有兴趣。所以在本节课前先让学生搜集资料，以学生自我展示为主，感受京剧的传统魅力。在课堂教学时，教师再用大量的图片、影片、声音等方式来调动学生的积极性，选择学生乐于接受的方式，帮助学生了解京剧的有关知识。 教学时，师生可以先围绕各自对京剧的了解进行一次简单的交流，再引导学生围绕学习提示自读课文，通过语言文字想象画面，了解京剧的一些特点，感受京剧的魅力。教师也要适时鼓励有兴趣的学生课后继续了解京剧，并和同学交流自己的发现。 【知识与技能】 默读课文，理解课文内容。 展开想象，感受京剧艺术的魅力。 【过程与方法】 自主搜集有关京剧的资料，了解关于京剧的常识。 在小组交流过程中，理解京剧的“奇特”。 【情感、态度与价值观】 培养学生感受京剧艺术的魅力，激发对中国传统戏剧的热爱。 重点 默读课文，能说出自己对京剧的了解。 难点 展开想象，感受京剧艺术的魅力。 教师：多媒体课件，京剧视频片段。学生：课前搜集京剧相关资料信息。 1